2.某同學(xué)要測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的電功率,圖甲是測(cè)量小燈泡電功率的電路圖.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物電路圖連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到左端 處.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表指針偏轉(zhuǎn)示數(shù)為電源電壓,電流表示數(shù)為零,該電路故障可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后正確操作實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
發(fā)光情況明亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.03.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.260.240.300.220.200.170.150.05
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
①小燈泡的額定功率為0.65W.
②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中,燈泡熄滅的原因是燈泡實(shí)際功率太。
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是1Ω(填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“9.6Ω”).

分析 (1)由圖分析電路結(jié)構(gòu),再補(bǔ)充連接實(shí)物電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大值處;電路故障一般是斷路或短路,根據(jù)兩電表示數(shù)分析電路的故障可能原因;
(3)①由表中數(shù)據(jù)找到燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流,由P=UI計(jì)算額定功率;
②如果燈泡實(shí)際功率如果太小,將不足以引起燈泡發(fā)光;
③燈泡電阻受溫度影響,隨溫度降低而減小,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出燈泡電阻阻值,然后答題.

解答 解:
(1)由圖甲知,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器和電流表串聯(lián)入電路中,且注意滑動(dòng)變阻器一上一下接,由表格數(shù)據(jù)知電流表使用0-0.6A量程,如圖所示:
;
(2)為了保護(hù)電路,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最大值左端;
發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,可能是電路出現(xiàn)了斷路,電壓表指針偏轉(zhuǎn)示數(shù)為電源電壓,說(shuō)明電壓表到電源間是通路,所以故障可能是燈泡斷路造成的;
(3)①由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,燈泡額定電壓2.5V對(duì)應(yīng)的電流為0.26A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
②由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,7、8兩次實(shí)驗(yàn),燈泡電壓與電流很小,燈泡實(shí)際功率很小,由于燈泡實(shí)際功率很小不足以引起燈泡發(fā)光,所以燈泡熄滅;
③由表中第8組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,此時(shí)燈泡電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.1V}{0.05A}$=2Ω,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度降低而減小,小燈泡在斷電一段時(shí)間后,燈絲溫度降低,燈泡電阻阻值減小,則燈泡電阻可能是1Ω.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)左端;燈泡斷路;(3)①0.65;②燈泡實(shí)際功率太;③1Ω.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、求燈泡額定功率、求燈泡電阻阻值;解題時(shí)要注意,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,隨溫度降低而減小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖1所示是一種家用蒸汽電熨斗的實(shí)物圖和銘牌.使用時(shí)水盒中的水,滴入底板被加熱的汽室迅速汽化產(chǎn)生向下的蒸汽.
額定電壓220V功能汽燙、干燙
額定頻率50Hz蒸汽方式滴下式
額定功率1000W質(zhì)量1.3kg
底板面積160cm2放置方式直立式
(1)該電熨斗內(nèi)部有一個(gè)預(yù)熱、保溫調(diào)節(jié)的電路(如圖3),R1和R2是該電路中的兩個(gè)發(fā)熱
元件,它的串聯(lián)或并聯(lián)是利用開(kāi)關(guān)的5個(gè)接線柱的不同連接來(lái)達(dá)到的.如圖4甲、乙、丙、丁是開(kāi)關(guān)的四種連接法.下列說(shuō)法中正確的是C
A、甲圖是將R1和R2串聯(lián)的電路,這時(shí)電路預(yù)熱最快
B、乙圖是只有R2工作的電路,這時(shí)電路預(yù)熱最快
C、丙圖是R1和R2并聯(lián)的電路,這時(shí)電路預(yù)熱最快
D、丁圖是R1短路的電路,電路不能工作
(2)汽燙時(shí),水滴到金屬底板上,水升溫汽化帶走熱量,當(dāng)金屬底板溫度降到190℃時(shí),溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合,電熨斗的電熱元件工作,當(dāng)加熱到220℃時(shí),溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi),停止加熱.如此反復(fù),若蒸汽電熨斗正常工作情況按如圖2“溫度-時(shí)間”變化圖所示的規(guī)律變化時(shí),則12min熨燙一件衣服共消耗5.4×105焦的電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,小燈泡的規(guī)格為“6V3W”(小燈泡燈絲電阻不隨溫度變化而變化,且此小燈泡的電壓不能超過(guò)其額定電壓).定值電阻R=2Ω,閉合開(kāi)關(guān)S、S1,當(dāng)滑片P分別位于A、B兩點(diǎn)時(shí),小燈泡的功率之比為4:1,且兩次電壓表示數(shù)分別為2V和5V.求:
(1)小燈泡電阻;
(2)電源電壓;
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,只閉合S,電路安全的前提下,移動(dòng)滑片P,電路總功率的最大值及此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.兩個(gè)燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油,RA與RB是阻值不同的電熱絲.
(1)小明同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小,用電壓表分別測(cè)出RA與RB兩端電壓大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB,則RA<RB(選填“>”、“<”或“=”).
(2)在相同時(shí)間內(nèi),可通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生的熱量多少;
(3)小華想改裝實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)“測(cè)量煤油的比熱容大小”,則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水,并將電熱絲RA換成與RB阻值相等的電熱絲.測(cè)量時(shí),水和煤油的初溫均為t0,[通電一段時(shí)間后,水和煤油的末溫分別為t、t煤油,請(qǐng)寫(xiě)出煤油比熱容的表達(dá)式:c煤油=$\frac{{c}_{水}({t}_{水}-{t}_{0})}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$.(已知水的比熱容為c

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電路中有了電源就能形成電流
B.電源是提供自由電荷的裝置
C.導(dǎo)體中有了自由電荷,就能形成電流
D.在閉合的電路中要得到持續(xù)電流必須要有電源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.小李是一名天文愛(ài)好者,他淘到一小塊“隕石”,但它的真實(shí)性和隕石的種類難以確認(rèn),恰逢學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課要求測(cè)量物體的密度,小李就對(duì)這塊“隕石”的密度進(jìn)行了測(cè)量如圖所示,想要通過(guò)密度來(lái)鑒別其真?zhèn)危?br />
(1)他把天平放在水平桌面上,游碼撥到零刻度線,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,然后將“隕石”放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中增減砝碼,當(dāng)加入最小砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針指在盤(pán)中央刻度線如圖甲所示,他接下來(lái)的操作是取下最小砝碼,移動(dòng)游碼,使橫梁平衡.
(2)天平平衡后,砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)刻度如圖乙所示,則“隕石”的質(zhì)量為62g.
(3)小李查閱資料發(fā)現(xiàn)“隕石”有吸水性,經(jīng)思考后,他先將“隕石”放入盛水的燒杯中足夠長(zhǎng)時(shí)間,再取出來(lái)擦干表面的水,放入盛有40ml水的量筒中,水面升高至如圖丙所示,他這樣做的目的可以避免因“隕石”吸水而使其密度測(cè)量值偏大(選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”);小池測(cè)出“隕石”的密度ρ=3100kg/m3
(4)若實(shí)驗(yàn)室量筒打碎了,小池思考后,采取了以下步驟測(cè)量隕石的體積如圖丁,先將吸足水的“隕石”放入盛水的燒杯中,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;接著取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m1;最后往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m2,則隕石的體積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$(用字母表示,水的密度用ρ表示).
(5)下列實(shí)驗(yàn)或研究中所用方法與圖丁中測(cè)隕石體積的方法相同的是A
A.探究平面鏡成像時(shí),使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合來(lái)研究像與物的大小關(guān)系;
B.研究光線時(shí),引入光線的概念;
C.探究壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系時(shí),控制壓力的大小相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.學(xué)完“浮力”知識(shí)后,小科同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng).(g取10N/kg)
(1)她選取一質(zhì)量為1kg、體積為1250cm3長(zhǎng)方體木塊,讓它漂浮在水面上,如圖甲所示,求木塊受到的浮力.
(2)取來(lái)規(guī)格相同由合金材料制成的螺母若干,每只螺母質(zhì)量為50g,將螺母逐個(gè)放置在漂浮的木塊上.問(wèn):放多少只螺母時(shí),木塊剛好浸沒(méi)在水中?
(3)她又用彈簧測(cè)力計(jì)、一只螺母做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)如圖所示.求合金材料的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中,把氣球的開(kāi)口翻在錐形瓶的瓶頸上封住瓶口,然后向氣球內(nèi)吹氣,預(yù)測(cè)可能的現(xiàn)象是氣球很難被吹大,請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象錐形瓶封閉,瓶與氣球間的氣體氣壓也同時(shí)增大,氣球內(nèi)外很難形成較大的氣壓差,所以氣球很難被吹大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.水平桌面上放置有兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲、乙,分別裝入質(zhì)量相等的a、b兩種液體,將同一正方體物體先后放入兩個(gè)容器中,靜止時(shí)如圖所示.下列判斷正確的是(  )
A.液體a、b的密度分別為ρa、ρb,則ρa>ρb
B.物體下表面在液體a、b中受到的壓力分別為Fa和Fb,則Fa>Fb
C.放入物體后,甲、乙兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓力分別為F和F,則F>F
D.放入物體后,液體a、b對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為pa、pb,則pa<pb

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