(2003?鹽城)在如圖所示的電路中,只閉合S2時(shí),L1和L2
串聯(lián)
串聯(lián)
連接;閉合S1、S3,斷開(kāi)S2時(shí),L1和L2
并聯(lián)
并聯(lián)
連接;同時(shí)閉合S1、S2、S3,將會(huì)發(fā)生
短路
短路
現(xiàn)象.
分析:把幾個(gè)用電器首尾相接,連入電路就是串聯(lián).把幾個(gè)用電器首首相接,尾尾相接,再連入電路,就是并聯(lián),故組合開(kāi)關(guān)的不同狀態(tài)可使兩個(gè)電燈連成串聯(lián)和并聯(lián).短路是指電源兩極不經(jīng)過(guò)用電器直接連通的電路.
解答:解:當(dāng)只閉合S2時(shí),L1和L2順次連接,故L1和L2串聯(lián)連接;閉合S1、S3,斷開(kāi)S2時(shí),兩燈泡并列連接,故為并聯(lián)連接;同時(shí)閉合S1、S2、S3,電源兩極將不經(jīng)過(guò)用電器直接連在一起,將會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象,是不允許的.
故答案為:串聯(lián);并聯(lián);短路.
點(diǎn)評(píng):本題考查了開(kāi)關(guān)的不同狀態(tài)對(duì)燈的連接方式的影響.短路時(shí)會(huì)損壞電源,是不允許的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?鹽城)在通常情況下,下列組合全部屬于絕緣體的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?鹽城)在用伏安法測(cè)量電阻時(shí),
電壓
電壓
表應(yīng)與待測(cè)電阻并聯(lián),若在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)兩表讀數(shù)沒(méi)有隨之改變,試分析其可能的原因:
滑動(dòng)變阻器沒(méi)有“一上一下”連接,
滑動(dòng)變阻器沒(méi)有“一上一下”連接,

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?鹽城)給你一根塑料直尺,還可配用其它必需物品,請(qǐng)按要求做出三個(gè)小實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要過(guò)程和實(shí)驗(yàn)要說(shuō)明的物理現(xiàn)象或規(guī)律填入表中:
實(shí)驗(yàn)要求 力學(xué)實(shí)驗(yàn) 光學(xué)實(shí)驗(yàn) 電學(xué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
抓住尺的兩端輕輕用力,
使尺彎曲
抓住尺的兩端輕輕用力,
使尺彎曲
將尺斜插在水中,
水下部分彎折
將尺斜插在水中,
水下部分彎折
用尺與頭發(fā)摩擦后去吸引輕
小紙屑
用尺與頭發(fā)摩擦后去吸引輕
小紙屑
現(xiàn)象或規(guī)律
力能使物體發(fā)生形變
力能使物體發(fā)生形變
光的折射
光的折射
摩擦起電
摩擦起電

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?鹽城)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),隨著加熱過(guò)程,每隔1min記錄一次水的溫度.某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
(1)根據(jù)記錄,在圖中畫出水的沸騰圖象.
(2)試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):
不斷吸熱,溫度保持不變
不斷吸熱,溫度保持不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案