【題目】ab和cd是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩端導(dǎo)體（Sab＜Scd），將它們并聯(lián)后連入電路中，這兩端導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小關(guān)系是（）
A.Uab＞Ucd ， Iab＜Icd
B.Uab=Ucd ， Iab＞Icd
C.Uab＜Ucd ， Iab＜Icd
D.Uab=Ucd ， Iab＜Icd

【答案】D
【解析】解答：因兩電阻串聯(lián)，故通過兩部分導(dǎo)體的電流相等，同時(shí)AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩端導(dǎo)體，SAB＜SCD ， 所以AB段電阻大；再由歐姆定律可以知道在串聯(lián)電路中，電壓的分配與電阻成正比可以得出結(jié)論。
故選D．
分析：ab和cd是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，橫截面積越大，電阻越��；
并聯(lián)時(shí)電壓相同，根據(jù)公式I= 可知通過電阻電流的大小．
【考點(diǎn)精析】利用影響電阻大小的因素和歐姆定律的變形公式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的：材料、長度、橫截面積和溫度．（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)）；公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中；②I、U和R中已知任意的兩個(gè)量就可求另一個(gè)量；③計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的斜面裝置中，重為1N的小車沿著斜面從底端勻速拉到頂端，秒表示數(shù)如圖（秒表每格1s，指針轉(zhuǎn)動未超過一周，不計(jì)車長），下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 小車運(yùn)動的速度為4 m/s B. 對小車所做的總功是0.5J

C. 拉力的功率是0.12W D. 斜面的機(jī)械效率達(dá)到了83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向 ______ 移動右端的螺母（選填“左”或“右”）．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有10個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）

① ______ ； ② ______ ．

（3）通過對是雅安數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，可得出結(jié)論：杠桿平衡條件是 ______ ．

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中他是通過觀察________來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是________．下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是________（填序號）．

①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

③書包要用寬的背帶

（3）若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖________所示實(shí)驗(yàn)．

（4）此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制：________不變；

（5）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的題目． 摩擦納米發(fā)電機(jī)
我們從很小的時(shí)候就知道用尺子在毛皮上摩擦后可以吸引起碎紙片，這種現(xiàn)象叫做“摩擦起電”．在若干年后的今天，這樣小小的摩擦也可以聚集起來形成供我們使用的“能源”．今天我們來介紹一種新科技：摩擦納米發(fā)電技術(shù)．
舉例來說，想要快速測量體溫，電子體溫計(jì)就必須有電池，而使用摩擦納米發(fā)電技術(shù)把一個(gè)材料戴在手上，與衣服摩擦兩下，就可以實(shí)現(xiàn)測量體溫．利用生活中的小摩擦，還能做成小型傳感器，貼在胸部、可以測量我們血壓和血液在身體的流動狀態(tài)．
另一個(gè)應(yīng)用較為長遠(yuǎn)，科學(xué)家稱之為大能源．據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道，三峽大壩的發(fā)電總功率是20吉瓦（1吉瓦=109瓦）．如果在海洋里把海水的起伏利用起來，用摩擦納米發(fā)電技術(shù)，在200公里乘以200公里的海面，利用5米深的水就可以產(chǎn)生相當(dāng)于約三峽大壩的發(fā)電總功率．還有在西單商業(yè)區(qū)，利用人群走路踩過地面這個(gè)動作產(chǎn)生的電，每天就相當(dāng)于約2.5噸煤燃燒產(chǎn)生的電．
我們把太陽能、風(fēng)能稱為綠色能源，但是最大的限制因素是這些能源不穩(wěn)定．而更多的能量 隱藏在海洋里，所以稱它為超越綠色的藍(lán)色能源．科學(xué)家相信，以后的能源之路是把太陽能、風(fēng)能、海洋能疊加起來，綜合利用．
（1）用毛皮摩擦過的尺子與帶負(fù)電荷的橡膠棒相排斥，請問，此時(shí)尺子帶電荷．
（2）根據(jù)文中數(shù)據(jù)，請你估算一下體積為1m3的海水通過摩擦納米發(fā)電技術(shù)，發(fā)電功率大概是多少W？
A.10W
B.1W
C.0.1W
D.0.01W
（3）完全燃燒2.5噸煤可以產(chǎn)生J的熱量．（煤的熱值 q=3.0×107J/kg）
（4）文章中提到風(fēng)能、太陽能是綠色能源，那根據(jù)所學(xué)知識，這些能源還屬于
A.清潔能源不可再生能源
B.傳統(tǒng)能源可再生能源
C.清潔能源可再生能源
D.非清潔能源可再生能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有長、寬不同，但材料、厚度均相同的四個(gè)矩形金屬電阻，如圖所示．將這四個(gè)電阻分別接在相同的電路中，則閉合開關(guān)后電流表讀數(shù)最大的是（）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示，A物體受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動，已知拉力F=5N，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則下列說法正確的是（　�。�

A. 拉力F的功率是1W

B. 2s內(nèi)繩子自由端移動的距離是1.4m

C. 5s內(nèi)拉力F所做功的大小是20J

D. 物體A受到水平地面的摩擦力大小是12N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時(shí)，小雨同學(xué)用電壓表測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=3V，UBC=3V，UAC=6V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（）

A.整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
B.對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值
C.改變電源電壓，再測出幾組電壓值
D.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在收音機(jī)等電器中，有一種叫做電位器的元件．電位器的外形及內(nèi)部構(gòu)造如圖所示．A、B、C三個(gè)焊接點(diǎn)相當(dāng)于滑動變阻器的三個(gè)接線柱．以下說法正確的是（）

A.只把A和C接入電路時(shí)，旋動滑片時(shí)，能改變通過電位器的電流
B.只把A和B接入電路時(shí)，旋動滑片時(shí)，不能改變通過電位器的電流
C.將B接入電路同一點(diǎn)，C接入電路的另一點(diǎn)時(shí)，旋動滑片時(shí)，不能改變通過電位器的電流
D.將接入電路，當(dāng)滑片逆時(shí)針旋動時(shí)，通過電位器的電流變小

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