分析 (1)太陽能可以轉(zhuǎn)化為電能;
(2)開關(guān)的作用是控制電路的通斷,串聯(lián)電路中開關(guān)控制所有用電器,并聯(lián)電路中干路的開關(guān)控制所有用電器,支路的開關(guān)控制本支路用電器;串聯(lián)電路各用電器工作情況互相影響,并聯(lián)電路各用電器工作情況互不影響.
(3)先求出水吸收的熱量和燃氣放出的熱量,再利用效率公式求出效率.
解答 解:(1)白天,太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化成電能,并儲存起來;
(2)房卡可以控制用電器的工作,不插入插槽中,所有房間內(nèi)的用電器都不工作,所以房卡相當(dāng)家庭電路的開關(guān);房間里的電視機和電燈工作時互不影響,所以是并聯(lián)的;
(3)水吸收的熱量為:
Q吸=cm(t-t0)
=4200J/(kg•℃)×5kg/min×8min×(40℃-15℃)
=525000J
天然氣燃燒放出的熱量:
Q放=Vq=0.15m3×3.2×107J/m3=4800000J
故實際效率為:η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{525000J}{4800000J}$×100%≈10.9%.
故答案為:(1)太陽;電能;(2)開關(guān);并聯(lián);(3)該熱水器的實際效率是10.9%.
點評 此題為一道綜合大題,考查了學(xué)生對于能量的轉(zhuǎn)化、電路的分析以及效率的理解和掌握,熟悉各知識點是解題關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
煤油的溫度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲的音叉激起水花 | |
B. | 音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開得越遠 | |
C. | 改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動鋼尺聽它振動發(fā)出的聲音 | |
D. | 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 抽去玻璃板后空氣瓶中出現(xiàn)紅棕色的氣體說明氣體分子在運動 | |
B. | 測力計示數(shù)變大的原因是玻璃板與水的接觸面間存在引力 | |
C. | 把活塞迅速壓下時,棉花燃燒起來,這是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能 | |
D. | 水沸騰后,水蒸氣將塞子沖出管口,水蒸氣的內(nèi)能會增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗中選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置 | |
B. | 選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系 | |
C. | 蠟燭遠離平面鏡時成像變小 | |
D. | 實驗中多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)進行實驗的目的是多次進行實驗,使結(jié)論具有普遍性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中的三盞燈是串聯(lián),乙圖中的三盞燈是并聯(lián) | |
B. | 乙圖中電壓表可以測量電源電壓 | |
C. | 甲圖中,電壓表的示數(shù)為燈L1和L2兩端的電壓之和 | |
D. | 乙圖中,電流表的示數(shù)為通過燈L1和L2電流之和 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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