12.人體內(nèi)水的比重約為70%,這有助于調(diào)節(jié)人體自身的溫度,以免溫度變化太快對(duì)人體造成損害.主要是因?yàn)樗模ā 。?table class="qanwser">A.質(zhì)量較小B.凝固點(diǎn)較低C.沸點(diǎn)較高D.比熱容較大

分析 對(duì)水的比熱容大的理解:相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.

解答 解:
人體內(nèi)水的比例很高,在外界環(huán)境溫度升高時(shí),人體即使吸收較多的熱量,由于水的比熱容較大,體溫不會(huì)升的過(guò)高;同理在在外界環(huán)境溫度降低時(shí),由于水的比熱容較大,即使放出較多的熱量,體溫也不會(huì)過(guò)低,所以人體內(nèi)的水分有助于調(diào)節(jié)自身的溫度,以免溫度變化太快造成損害.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查水比熱容比較大在生活中的應(yīng)用,物理知識(shí)就是應(yīng)用于生活的,我們要學(xué)會(huì)利用物理知識(shí)改變我們的生活、解釋我們生活中的物理現(xiàn)象,這也是中考的一個(gè)出題方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.太陽(yáng)從東方升起,到西方落下,這種說(shuō)法是以地球?yàn)閰⒄瘴锏;明代曾?jīng)有一位詩(shī)人寫下這樣一首詩(shī):“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”,其中“橋流水不流”之句“橋流”選擇的參照物是水.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象分別如圖a和b所示.由圖象可知(  )
A.甲、乙兩車的速度相同B.甲通過(guò)2.4m時(shí),乙通過(guò)3.6m
C.兩車相距1.2m時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是6sD.經(jīng)過(guò)3s,甲、乙相距0.3m

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20.小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué),他隨家人到海邊玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大.于是,他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異.他設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,所使用儀器規(guī)格也完全相同.請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn):

(1)測(cè)量出體積相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度.請(qǐng)你找出上述敘述中的錯(cuò)誤并改正;錯(cuò)誤:體積相同的水和沙子;改正:質(zhì)量相同的水和沙子;
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制加熱時(shí)間(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)相同就可以確定水沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們溫度變化(選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;
(3)小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出如圖乙所示圖象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可計(jì)算出沙子的比熱容為1.4×103J/(kg•℃);
(4)小強(qiáng)查表得知,由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些,如果測(cè)量過(guò)程中沒有錯(cuò)誤,你認(rèn)為造成此誤差的原因是酒精燃燒時(shí)不一定完全燃燒,酒精燃燒時(shí)釋放的熱量不能完全被沙子吸收.

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7.改變物體內(nèi)能的方式有兩種,炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用做功的方式減少了氣體的內(nèi)能;食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用熱傳遞的方式減少了食物的內(nèi)能.

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17.下列關(guān)于吹笛子的說(shuō)法,正確的是( 。
A.笛聲是笛子材料振動(dòng)發(fā)生的
B.手指蓋住笛子上不同的孔目的是改變笛聲的響度
C.手指蓋住笛子上不同的孔目的是改變笛聲的音調(diào)
D.手指蓋住笛子上不同的孔目的是改變笛聲的音色

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4.如圖是表示光在物體表面反射的情況,圖中OB是反射光線,ON是法線.若∠1=45°,則入射角等于45°.

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1.常溫下,將下列物質(zhì)接到圖中A、B兩點(diǎn)間,能使燈泡發(fā)光的是(  )
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