【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中,小宇同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請分析回答下列問題:

(1)壓力的作用效果的大小 是通過比較海綿的______________程度來確定。

(2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:____________________________________。

(3)分析比較圖_____________的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。

(4)進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:_____________________

【答案】 凹陷 在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯 壓力的作用效果與物體表面受到的壓力大小和受力面積大小有關(guān)

【解析】1)力可以改變海綿的形狀,通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大;

2)分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象可知,兩圖的壓力大小不變,受力面積的大小不同,海綿的凹陷程度不同,且受力面積越小海綿的凹陷程度越大,故可得結(jié)論:當(dāng)壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;

3)分析比較圖乙和丁的實驗現(xiàn)象可知,兩圖的受力面積大小不變,壓力的大小不同,海綿的凹陷程度不同,且壓力越大海綿的凹陷程度越大,故可得結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越顯著;

4)進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:壓力作用效果

與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖.

(1)若要測量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 處(選填“A”、“B”或“C”)

(2)若要測量A處的電流,在連接電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是

位置

A

B

C

電流(A)

0.18

0.18

0.36

(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如上表,由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等,這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是: .(寫出一條)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】吳莉同學(xué)在一次探究活動中對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究,實驗步驟如下:

ⅰ.如圖甲,把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的深度;

ⅱ.如圖乙,在桌腿朝下的小桌上放一個砝碼,觀察泡沫塑料被壓下的深度;

ⅲ.如圖丙,把小桌翻過來,將同一砝碼放在桌面木板上,觀察泡沫塑料被壓下的深度。請完成下列問題:

(1)步驟ⅰ和ⅱ中,讓小桌腿朝下是保持_______不變,而探究壓力的作用效果與______之間的關(guān)系;

(2)步驟ⅱ和ⅲ中,把砝碼放在桌面木板上是保持_____不變,而探究壓力的作用效果與____之間的關(guān)系;

(3)該實驗過程體現(xiàn)了哪種實驗方法的思想?答:___________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題.

1)在CE兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與______的關(guān)系;根據(jù)AC兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在水中所受的浮力為______N.根據(jù)AE兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為__N由此可知,當(dāng)排開液體體積相同時,液體密度越 __ ,物體所受浮力越大。

2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān).對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而___,當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.

(1)如甲圖所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上.

①實驗要探究的是物體動能的大小與物體 的關(guān)系.

②該實驗物體動能的大小是通過小車推動木塊移動的距離來反映的,若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車的動能越 ;若水平面絕對光滑,本實驗將 (選填“能”或“不能”)達到探究目的.

(2)為了研究動能的大小與物體的速度的關(guān)系,小丁組設(shè)計了如圖乙所示的實驗,讓同一小車,從不同傾斜程度的斜面上的一點由靜止滑下,控制小車滑行的距離AB相同,撞擊靜止在B點的木塊,由木塊移動的距離判斷動能的大。

①該實驗物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時 (選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”)的速度,它是通過改變 (選填“斜面長度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”)實現(xiàn)的.

②對于這個方案,你的評價是 (選填“還可以”或“有點問題”),你的改進方案是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】毛澤東的《沁園春雪》氣勢磅礴,其中有一句“一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕.”從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,彎弓射箭的過程是( 。

A. 動能轉(zhuǎn)化為重力勢力 B. 彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 D. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于功率的說法,正確的是( )

A.功率大的機器做功多 B.單位時間內(nèi)做的功越多,其功率越大

C.速度大功率越大 D.作用力越大,功率越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度與時間的關(guān)系如圖乙所示.分析圖象可知:

(1)當(dāng)=1s時,物體處于__________狀態(tài);受到的摩擦力大小為_____________N;

(2)當(dāng)=5s時,物體受到的摩擦力為__________N, =3s時,物體受到的摩擦力為__________N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車發(fā)動機以3000N的水平牽引力驅(qū)動重2×104汽車在水平路面上勻速行駛時,汽車受到的阻力是 N.

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