6.某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛,出租車和人的質量共1.5噸,出租車受到的阻力為車總重的$\frac{1}{10}$,圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票.
求:(1)出租車行駛的速度
(2)出租車勻速行駛時所需的牽引力多大?
(3)畫出出租車所受力的示意圖(用一長方形表示出租車)

分析 (1)乘客下車與上車的時間差是出租車行駛的時間,由速度公式可求出出租車的速度;
(2)利用G=mg求出出租車和人的總重力,求出出租車所受的阻力,然后由平衡條件求出出租車的牽引力.
(3)汽車作勻速直線運動,處于受力平衡,受到重力、支持力、牽引力、摩擦力的作用,據(jù)此畫出受力示意圖.

解答 解:(1)出租車行駛的時間:
t=10:10-10:00=10min=$\frac{1}{6}$h,
出租車的路程:
s=10km,
出租車的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10km}{\frac{1}{6}h}$=60km/h;
(2)出租車和人的總重力:
G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N,
出租車所受的阻力:
f=$\frac{1}{10}$G=$\frac{1}{10}$×1.5×104N=1.5×103N,
因出租車做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),
所以由平衡條件得:F=f=1.5×103N;
(3)重力從重心豎直向下畫,支持力從重心豎直向上畫,牽引力從重心水平向前畫,阻力水平向后畫,注意重力、支持力長度相等,牽引力、摩擦力長度相等,其中,出租車和人受到的支持力和重力為F=G=1.5×104N,牽引力和摩擦力為F=f=1.5×103N,如圖所示:

答:(1)出租車行駛的速度為60km/h;
(2)出租車行駛時所受的牽引力是1.5×103N;
(3)見解答圖.

點評 本題考查了速度的計算,力的示意圖的畫法、二力平衡條件的應用,能否從出租車發(fā)票中獲取相關信息是本題的關鍵,屬于與生活緊密結合的題目.
分析物體受力時,物體若處于平衡狀態(tài),則一定受平衡力,畫出的力要符合平衡條件,每一個力按力的示意圖的作法準確畫出.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗,圖乙是實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象.

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內各部分冰受熱均勻,還應對冰塊進行攪拌.
(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,由圖乙可讀出某時刻時溫度計的示數(shù)是-4℃.
(3)由圖丙可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點是0℃,第8分鐘處于液態(tài).
(4)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了A(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律        B.減小實驗誤差
(5)小紅同學將上面實驗熔化后的水用酒精燈加熱如圖丁所示,記錄了某段時間溫度計的示數(shù),并繪制了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖戊所示.
①小紅在燒杯上覆蓋的中心有孔的硬紙板的主要作用是:減少熱量散失.
②由圖象可以看出,此時水的沸點是99℃.
③小紅查閱了課本上的“沸點表”,發(fā)現(xiàn)實驗中測到的沸點有差距,于是就懷疑自己的溫度計壞了,請你幫她設計一個簡單的實驗來判斷她的溫度計是否是壞的.簡要敘述方案:將她的溫度計與其他組的溫度計同時放入同一杯熱水中,看示數(shù)是否相同.
④實驗結束后,小紅撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)燒杯里的水并沒有立即停止沸騰.請你幫她解釋一下:水能從石棉網(wǎng)(燒杯)上繼續(xù)吸熱.
(6)小紅同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時間/min051015253545556570
溫度/100715545352824222222
①請你幫小紅通過描點在己坐標中畫出水溫隨時間變化的曲線.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小紅做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在22℃左右.
②根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中隨著時間的變化,溫度下降的特點是:先快后慢,最后保持不變.
③太陽能熱水器現(xiàn)在已經(jīng)走進了千家萬戶,在太陽能熱水器的使用說明書中要求:每天晚上洗浴之后,請您及時向熱水器中補充冷水,實踐證明,晚上及時補充冷水比第二天早晨補充冷水,得到的熱水溫度要高些,原因是:當晚補充冷水,使熱水器中經(jīng)過混合的水溫度降低,水和周圍環(huán)境的溫差變得小些,從而使夜間水所散失的熱量少(選填“多”“少”),第二天容易曬熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.下面是小東同學探究“水的沸騰”實驗的過程:
(1)安裝好器材開始實驗后,小東的操作如圖所示,請指出小東的錯誤之處:讀數(shù)時視線沒有和溫度計液面相平;
(2)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小東由于粗心記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是95;
時間/min891011121314
溫度/℃96979898959898
(3)改正數(shù)據(jù)后,小東根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為98℃,且可知水沸騰時溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下的說法中,你認為最符合實際的是( 。
A.人體的正常體溫為37℃B.重慶夏天室外溫度最高可達30℃
C.電燈泡正常工作時的電流為3AD.人體的安全電壓為220V

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.53.2cm=0.532m;      500mL=5×10-4m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在探究“光總是沿直線傳播嗎”的實驗中做了如圖所示的三組實驗,由此可得出結論光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如表是某同學探究水沸騰時溫度變化的特點實驗記錄表,請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖中合理畫出水沸騰時溫度變化的圖象. 
 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
 溫度/℃ 90 9294 96 98 98 98 98

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個像的成像原理與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同,若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要大些.
(2)現(xiàn)在凸透鏡左側附近放置一近視眼鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(3)實驗過程中,蠟燭在燃放中不斷縮短,導致光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動.
(4)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直到地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是凸透鏡沒有正對太陽光放置(太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.一個人騎自行車前進,開始以2m/s的速度勻速走了40m,然后又以5m/s的速度勻速走了50m,則他在整個路程中的平均速度是( 。
A.4m/sB.4m/sC.3m/sD.2.5m/s

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