3.能源危機(jī)是全球性問題,開發(fā)和利用太陽能是解決能源危機(jī)的有效途徑之一.太陽能是21世紀(jì)重點發(fā)展的能源之一.

(1)太陽能實際上是無限的,灼熱的太陽內(nèi)部原子之間的熱碰撞使聚變(填“裂變”或“聚變”)反應(yīng)激烈地進(jìn)行,從而輻射出巨大的光和熱.
(2)目前人類直接利用太陽能的方式主要有兩種,如圖杭州某新建小區(qū)安裝的太陽能路燈就是其中之一.如圖甲所示是某型號太陽能路燈,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙是該太陽能路燈的技術(shù)參數(shù).
①鉛酸蓄電池在充電過度或放電過度的情況下均會縮短使用壽命,為了避免鉛酸蓄電池過充或過放,控制開關(guān)S與觸點b接觸即可.(填“a”“b”或“c”)
②該太陽能路燈中鉛酸蓄電池最多能儲存的電能是0.4千瓦時.
③如果太陽光照射到地面時的輻射功率為1000J/( s•m2)(每一秒鐘輻射在每1平方米上的光能為1000J),太陽能電池光電轉(zhuǎn)換率為8%,則太陽能電池板的面積為多大?

分析 (1)太陽的能量來自于它內(nèi)部發(fā)生的核聚變.
(2)①開關(guān)S與c點接觸時,電路閉合,鉛酸蓄電池工作,電燈發(fā)光,與b點接觸時,太陽能電池板對鉛酸蓄電池充電.
②已知燈泡的功率和連續(xù)工作時間,根據(jù)公式W=Pt可求最多儲存的電能.
③已知儲存的電能和太陽光照射到地面時的輻射功率以及太陽能電池光電轉(zhuǎn)換率可求太陽能電池板的面積.

解答 解:
(1)由較輕的原子核聚合成較重的原子核時,會釋放出巨大的能量,這是太陽內(nèi)部每時每刻進(jìn)行的核聚變反應(yīng).
(2)①晚上要讓電燈發(fā)光,開關(guān)S必須與c點接觸,電路閉合,鉛酸蓄電池工作.太陽能電池板對鉛酸蓄電池充電時開關(guān)與a點接觸;為了避免鉛酸蓄電池過充或過放,控制開關(guān)S與b觸點接觸即可.
②鉛酸蓄電池最多能儲存電能W=Pt=0.01kW×4×10h=0.4kW•h=1.44×106J.
③太陽能電池板1s產(chǎn)生的電能為:W=P′t1=40W×1s=40J
因為W=P1t1ηS
所以太陽能電池板的面積S=$\frac{W}{{P}_{1}{t}_{1}{η}_{\;}}$=$\frac{40J}{1000J/(s•{m}^{2})×1s×8%}$=0.5m2
故答案為:(1)聚變;
(2)①b;②0.4;③太陽能電池板的面積為0.5m2

點評 本題考查電路的連接和電能的計算以及太陽能的利用,我們不但要學(xué)會從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù),更要學(xué)會環(huán)保節(jié)能,記住核聚變的應(yīng)用:氫彈、太陽能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖是我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的相機(jī)拍攝釣魚島,如果要讓像更大一些,鏡頭焦距應(yīng)該調(diào)得較大(填“較大”或“較小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時,

(1)如圖1,小明將蠟燭沿主光軸由距透鏡90cm移至120cm的過程中,發(fā)現(xiàn)燭焰在圖示位置光屏上的像一直比較清晰,該凸透鏡的焦距約為5 cm.
(2)如圖2,保持蠟燭和光屏位置不變,只移動凸透鏡的情況下,發(fā)現(xiàn)它在光屏上都不能成清晰的像,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是:蠟燭和光屏之間的距離太;如果此時在蠟燭和光屏之間放一遠(yuǎn)視(近視/遠(yuǎn)視)眼鏡,光屏上就可能出現(xiàn)了清晰的實像.
(3)如圖3,光屏中央恰能成清晰的像,保持蠟燭和光屏位置不變,將凸透鏡向右移動24 cm,光屏上再次成清晰的像,成的是縮小(放大/等大/縮。┑南瘢
(4)如圖3,蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方.小明用LED燈做成字母“F”替換蠟燭,他在光屏左側(cè)(a處)直接觀察光屏,則他看到屏上像的形狀為;移去光屏,眼睛位于原光屏位置的左側(cè)(b處)透過透鏡觀察字母“F”,能(能/不能)觀察到它的像,原因是:實像是實際光線會聚形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.今年小剛家種植的柑橘獲得了豐收.小剛想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114克,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360克;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯和剩余水的總質(zhì)量是240克.請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是120克
(2)這個柑橘的體積和密度各是多大?(寫出計算過程)
(3)小剛用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較是偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).你的理由是:排開水的體積時,柑橘會帶出一部分水,使排開水的質(zhì)量變大、測得柑橘的體積變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明同學(xué)利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值.
實驗原理:根據(jù)壓強(qiáng)的公式P=F/S,所以要想測大氣壓,需要測量大氣壓力和受力面積.大氣壓力的測法就是用彈簧測力計拉活塞,當(dāng)活塞剛剛被勻速拉動時,彈簧測力計的示數(shù)F就等于大氣壓力,大氣壓力作用的面積即受力面積就是注射器活塞的橫截面積.用注射器的容積V除以這部分的長度L就是受力面積.

實驗步驟:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是排盡注射器內(nèi)空氣,使注射器中的氣壓值很小或接近零.
(2)測得數(shù)據(jù)如表所示,請計算大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為1.2×105Pa.
大氣壓力
F/N
注射器容積
V/ml
注射器全部刻度的長度L/cm活塞面積
S/cm2
大氣壓強(qiáng)
p/Pa
7.52.540.625
(3)小明測得的大氣壓值偏大,下列操作可能會使測量值大于真實值的是②③(填序號).
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;
②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);
④活塞與注射器筒壁不完全密封.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,其電阻受溫度影響較大.如圖甲是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象,根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性,小星和他的同學(xué)設(shè)計了一個電路(如圖乙).利用這個電路可以測定某一空間的溫度,使用的器材如下:半導(dǎo)體電阻R、電源(12V)、電流表(0--0.6A)、電壓表(0--15V)、開關(guān)、定值電阻R0(10歐)、導(dǎo)線若干.
(1)當(dāng)某一空間的溫度從20℃升到40℃時,電流表的示數(shù)如何變化?變大.
(2)當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.2A時,所測定的環(huán)境溫度為多少℃?
(3)當(dāng)所測定的環(huán)境溫度為40℃時,半導(dǎo)體電阻R1的電功率是多少瓦?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有兩個額定功率相同的用電器甲和乙,已知它們的額定電壓關(guān)系是U>U,下列說法正確的是( 。
A.甲和乙的額定電流I=IB.甲和乙電阻的關(guān)系R>R
C.把它們串聯(lián)在電路中則P<PD.把它們并聯(lián)在電路中,則P>P

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.小宇在一彈簧測力計下掛一圓柱體,將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖是小宇同學(xué)記錄的整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象.下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時,下表面受到水的壓強(qiáng)為900pa
B.圓柱體的密度是1.5g/cm3
C.圓柱體受到的最大浮力是4N
D.圓柱體受到的重力是8N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列科學(xué)方法中,錯誤的是( 。
A.通過金屬球推動木塊前進(jìn)距離的遠(yuǎn)近來判斷金屬球具有動能的大小,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
B.用力的示意圖表示力的三要素,運(yùn)用了模型法
C.由滑輪的優(yōu)點想到缺點,運(yùn)用了缺點列舉法
D.將力的作用效果分為改變物體的運(yùn)動狀態(tài)和使物體發(fā)生形變,運(yùn)用了分類法

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同步練習(xí)冊答案