Question

16．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把小車放在光滑的水平桌面上，并且選取質(zhì)量較大的砝碼放在托盤中．
（2）如圖甲所示，向左右兩盤中放入相同質(zhì)量的砝碼，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，這是探究?jī)蓚�(gè)力的大小對(duì)物體平衡的影響，此時(shí)小車受到兩（選填“一”或“兩”）對(duì)平衡力的作用．
（3）在圖甲的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車將扭轉(zhuǎn)回來，這說明當(dāng)兩個(gè)力不再同一直線上時(shí)，二力不平衡．

Answer 1

分析 （2）通過改變左右兩盤中砝碼的質(zhì)量，改變對(duì)小車?yán)�力大小，小車在水平方向和豎直方向各受一對(duì)平衡力的作用；
（3）通過觀察被扭轉(zhuǎn)的小車松手后的狀態(tài)，這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響；

解答 解：（2）向左右兩盤中放入相同質(zhì)量的砝碼，繩子對(duì)小車向左、右的拉力大小相等，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，這是探究?jī)蓚�(gè)力的大小對(duì)物體平衡的影響；此時(shí)小車在豎直方向和水平方向都處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到兩對(duì)平衡力的作用；
（3）將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車將扭轉(zhuǎn)回來，說明當(dāng)兩個(gè)力不在同一直線上，物體不能處于平衡狀態(tài)．
故答案為：（2）大��； 兩；
（3）直線．

點(diǎn)評(píng) 本題探究二力平衡的條件，要明確實(shí)驗(yàn)每個(gè)步驟的目的，并注意控制變量的運(yùn)用．