如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)籣_______,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在________,也能說明聲音可在________中傳播.如果將這個實驗移至月球上做,你猜想音叉甲________(填“能”“不能”)振動,猜想的依據(jù)是________.

彈開    振動    空氣    不能    月球表面是真空,真空不能傳聲
分析:(1)音叉的振動通過乒乓球是否彈開來體現(xiàn),這是一種轉(zhuǎn)換法思想;
(2)一切發(fā)聲的物體都在振動;
(3)聲音的傳播需要介質(zhì),空氣也是一種傳播介質(zhì);
(4)真空不能傳聲,月球表面是真空,所以在月球不會傳聲.
解答:
實驗過程分析:敲擊乙音叉,音叉振動發(fā)出聲音,聲音通過空氣傳遞到甲音叉,引起共振,甲音叉因振動也在發(fā)聲,它會把乒乓球彈起.
實驗方法分析:通過乒乓球的彈起來體現(xiàn)音叉的振動,這是轉(zhuǎn)換法思想.
推理分析:聲音的傳播需要介質(zhì),月球表面是真空,沒有傳聲介質(zhì),所以敲擊乙音叉的聲音不會傳到甲音叉,故甲音叉不會振動.
故答案為:彈開;振動;空氣;不能; 真空不能傳聲.
點評:聲現(xiàn)象知識點較為簡單,分析清楚實驗現(xiàn)象、掌握實驗的方法.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時,泡沫球會被
彈起
彈起
,這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動
振動

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科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?
被彈起
,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
振動
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?!--BA-->
被彈起
被彈起
,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
振動
振動
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當敲響音叉乙時,音叉乙的聲音是由于
音叉乙
音叉乙
的振動而產(chǎn)生的,同時觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?!--BA-->
被彈開
被彈開
,這一現(xiàn)象能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,當敲響音叉乙時,觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?!--BA-->
 
,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
 
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
 
.倘若在月球上進行這個實驗,我們能看到的現(xiàn)象是
 

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