如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)
被彈起
被彈起
,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
振動(dòng)
振動(dòng)
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量
分析:一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),發(fā)聲的音叉可以通過乒乓球的跳動(dòng)一體現(xiàn),這是一種轉(zhuǎn)換法的思想.
解答:解:(1)敲響右邊的音叉,聲音通過空氣傳遞給左邊的音叉,左邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲,這種振動(dòng)引起乒乓球的跳動(dòng);
(2)音叉的振動(dòng)通過乒乓的跳動(dòng)來體現(xiàn),乒乓球起到了將微小振動(dòng)放大的作用,這是一種轉(zhuǎn)換法;
(3)右邊音叉的聲音不但能傳到左邊的音叉,而且能引起左邊音叉的振動(dòng),說明聲波可以傳遞能量.
故答案為:被彈起;振動(dòng);能量.
點(diǎn)評(píng):(1)一切聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的,不易觀察的振動(dòng)可以利用轉(zhuǎn)換法來體現(xiàn);
(2)聲可以傳遞信息,也可以傳遞能量.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時(shí),泡沫球會(huì)被
彈起
彈起
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

26、如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)
被彈起
,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
振動(dòng)
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),音叉乙的聲音是由于
音叉乙
音叉乙
的振動(dòng)而產(chǎn)生的,同時(shí)觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)
被彈開
被彈開
,這一現(xiàn)象能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
能量
能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)
 
,這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
 
,也能說明聲音可在空氣中傳播,還能說明聲波能傳遞
 
.倘若在月球上進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們能看到的現(xiàn)象是
 

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