【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 紫外線是紫色的，醫(yī)院里常用紅外線消毒

B. 醫(yī)生用次聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石

C. 醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況利用了聲波傳遞信息

D. 手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色

【答案】C

【解析】A. 紫外線、紅外線都是相對(duì)于可見(jiàn)光來(lái)命名的，不眼是不能看見(jiàn)的，紫外線具有殺菌消毒的作用，所以醫(yī)院里常用紫外線消毒，故A錯(cuò)誤；

B. 醫(yī)生用起聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石，故B錯(cuò)誤；

C. 聲波可以傳遞信息和能量，醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況利用了聲波傳遞信息，入C正確；

D. 手按在小提琴上一根弦的不同位置，則弦的振動(dòng)長(zhǎng)度發(fā)生變化，音調(diào)改變，故D錯(cuò)誤；

選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)將一厚紙片遮住透鏡的上半部則她在光屏上得到的像與未遮住前相比（ ）

A. 所成的像只是上部一半

B. 所成像只是下部一半

C. 所成像沒(méi)有發(fā)生變化

D. 像的大小、正倒、位置無(wú)沒(méi)化但像暗些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 分子間吸引力和排斥力同時(shí)存在

B. 炭筆畫(huà)出的連續(xù)的線放大后不連續(xù)，說(shuō)明分子間有空隙

C. 摩擦起電說(shuō)明物體能創(chuàng)造電荷

D. 宇宙是有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，宇宙正在收縮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示的情況，應(yīng)將杠桿的螺母向 調(diào)（填“左”或“右”）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也把杠桿調(diào)到水平位置平衡，這樣做的是為了 。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上 個(gè)鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

F1（N）

l1（cm）

F2（N）

l2（cm）

1

2

5

△

10

2

3

10

2

15

3

2

30

3

☆

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝ ，☆＝ ；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)墨水瓶靜止放在水平桌面上,那么豎直方向受到的一對(duì)平衡力是_________和_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

B. 物體溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

C. 在炒肉片過(guò)程中，肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)做功實(shí)現(xiàn)的

D. .露出餡的元宵香氣四溢是因?yàn)榉肿娱g有力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N．（不計(jì)繩重和摩擦）

（1）求滑輪的重力

（2）求此過(guò)程中的有用功

（3）求拉力所做的功；

（4）求滑輪組的機(jī)械效率；

（5）若仍用該滑輪組提升一個(gè)重為170N的物體，求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)及熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 固體很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在斥力 B. 擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中

C. 物體吸收熱量，溫度一定升高 D. ﹣20℃的冰塊內(nèi)沒(méi)有內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

①如何比較兩小球動(dòng)能的大��？

②選用圖甲探究的是動(dòng)能與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： 。

③圖乙中讓小球從斜面上同一高度靜止釋放目的是為了 。由圖乙可以得到結(jié)論 。

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