【題目】如圖所示,質(zhì)量為500g,密度為4×103kg/m3的合金體.用彈簧測力計吊著合金體,浸在原來裝有h=10cm深的水,底面積為250cm2的圓柱形容器中,靜止時合金體有 體積露出水面.g=10N/kg,求:
(1)合金體所受的重力.
(2)彈簧測力計的拉力是多少?
(3)將細(xì)線剪斷,合金體浸沒水中靜止時,水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少(容器中的水未溢出)?

【答案】
(1)合金體的重力:

G=mg=500g×103×10N/kg=5N

答:合金體所受的重力為5N


(2)根據(jù)ρ= 可得,合金體的體積:

V= = =1.25×104m3,

合金體受到的浮力:

FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×(1﹣ )×1.25×104m3=1N,

∵F=G﹣F′,

∴彈簧計的拉力:

F=G﹣F=5N﹣1N=4N

答:彈簧測力計的拉力是4N


(3)合金體浸沒水中時,水位升高:

h1= = =0.5cm,

此時水的深度:

h=h+h1=10cm+0.5cm=10.5cm=0.105m,

水對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng):

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.105m=1050Pa

答:將細(xì)線剪斷,合金體浸沒水中靜止時,水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是1050Pa


【解析】(1)知道合金的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出合金受到的重力;(2)知道合金的質(zhì)量和密度,根據(jù)密度公式求出合金的體積,根據(jù)題意可知合金排開水的體積,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力,再根據(jù)稱重法求出彈簧測力計的示數(shù);(3)合金浸沒時排開水的體積和本身的體積相等,根據(jù)V=Sh求出水面上升的高度,然后加上原來水的深度即為此時水的深度,再根據(jù)p=ρgh求出水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng).
【考點精析】本題主要考查了重力的計算和液體的壓強(qiáng)的計算的相關(guān)知識點,需要掌握重力的計算公式:G=mg;液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點到液面的距離才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是(
A.水中彎折的鉛筆
B.鏡中的人像
C.人在太陽下的影子
D.日食

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時選取了如下材料,3.6V鋰電池一枚,10Ω定值電阻一個、電壓表一只、電流表一只、最大阻值為20Ω的滑動變阻器一個,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干.
(1)請根據(jù)如圖甲所示的電路,用鉛筆代替導(dǎo)線在圖乙中,將電路元件連接完整,注意導(dǎo)線不要交叉.
(2)下面表格中是小明同學(xué)實驗并整理的數(shù)據(jù),請你在圖丙坐標(biāo)系中畫出I﹣U的關(guān)系圖象 , 通過分析圖象,你得出的實驗結(jié)論是:

實驗次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

電壓/V

1

1.5

2

2.5

3

電流/A

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3


(3)王老師查看了小明的實驗數(shù)據(jù)后說:“小明,你的實驗數(shù)據(jù)看上去很不錯,不過,你有沒有編造數(shù)據(jù)呀?小明不好意思的說:“對不起,王老師,確實有一組數(shù)據(jù)是編造的.”請你指出小明的哪組數(shù)據(jù)是編造的?并說出你的理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究“電流一定時,導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,現(xiàn)有實驗器材:穩(wěn)壓電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電阻箱(符號為 )、開關(guān)及若干導(dǎo)線.
(1)為了完成此探究實驗,請你在圖甲的虛線框內(nèi)將實驗電路圖補(bǔ)充完整;若連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其原因可能是
(2)實驗中利用公式計算電阻箱阻值不同時消耗的電功率,實驗過程需要記錄的物理量有:電阻箱兩端電壓U、通過電阻箱的電流I和
(3)在實驗中,小明需多次改變電阻箱的阻值進(jìn)行測量,每改變一次阻值,都必須移動滑動變阻器的滑片來控制 , 多次改變電阻箱阻值的目的是
(4)完成上述實驗后,小明又從實驗室借了一個額定功率為2.5V的小燈泡和一個單刀雙擲開關(guān),設(shè)計了圖丙所示實驗電路圖來測量小燈泡的額定功率,實驗如下:閉合開關(guān)S1 , 將開關(guān)S2撥到觸點2,把電阻箱調(diào)到10Ω,剛好使電壓表的示數(shù)為2.5V;再將開關(guān)S2撥到觸點l,讀出電壓表的示數(shù)為4.5V,小燈泡額定功率P=W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重為30N,底面積為102m2的立方體放在水平地面上,用20N的力沿水平方向拉著物體勻速前進(jìn)2m,整個過程歷時2s.則( 。
A.物體對地面的壓強(qiáng)為300Pa
B.拉力做功的功率為20W
C.物體重力所做的功為60J
D.物體的運動速度為2m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于生活中的一些物理現(xiàn)象,下列表述正確的是(  )
A. 鞋底上有凹凸不平的花紋是為了美觀
B. 用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應(yīng)用了重力與質(zhì)量成正比的性質(zhì)
C. 用錘柄往下撞擊板凳,錘頭就能緊套在錘柄上,這是利用了錘頭的慣性
D. 貼在墻面的吸盤受到拉力也不易脫落,是由于大氣壓力與重力平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究電磁鐵”的實驗中,小明猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān),于是他設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)把甲、乙兩個電磁鐵串聯(lián),目的是使通過它們的電流;
(2)通過觀察甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的 , 可以比較它們的磁性強(qiáng)弱;
(3)根據(jù)圖示的情境可知,的磁性更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”),電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與有關(guān);
(4)要使電磁鐵的磁性增強(qiáng),應(yīng)該把滑動變阻器的滑片向移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并解答問題: 現(xiàn)代人提倡“低碳生活”,某公司發(fā)明了一種走路時能發(fā)電并充電的鞋子﹣﹣充電鞋,這種鞋的后跟鞋裝有一個小型渦輪發(fā)電機(jī).行走時利用腳跟下落時對鞋跟的下壓力壓縮鞋跟做功,使小型渦旋轉(zhuǎn)發(fā)電,并能給手機(jī)、MP3等充電.
如圖所示,是一名質(zhì)量為60kg的成年人走路時提起腳跟的示意圖,O點是腳尖與鞋底面的接觸點,F(xiàn)1為人抬腳時提起腳跟的力,F(xiàn)2的大小等于人的體重,OA=20cm,AB=5cm.每次腳跟下落時,腳跟對鞋跟的下壓力F為F1的1.2倍,并向下壓縮鞋跟0.5cm.若人步行時平均步距為50cm,充電鞋發(fā)電并充電的效率為15%.
利用充電鞋給標(biāo)有“3.6V 1000mAh”耗盡電能的手機(jī)電池充電,人至少要行走多遠(yuǎn)的距離?(1000mAh是1000mA的電流供電時能持續(xù)工作1h)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某具有保溫功能的電熱水壺電路原理圖,額定電壓為220V,當(dāng)S1和S2同時閉合時,電熱水壺處于加熱狀態(tài);當(dāng)S1閉合,S2斷開時,電熱水壺處于保溫狀態(tài);電熱絲R1=40Ω,R2=1170Ω,工作過程中不計溫度對電熱絲電阻的影響,電熱水壺加熱效率為90%.某次該電熱水壺將0.8kg的水從25℃加熱到100℃所用時間為280s,求:
(1)該電熱水壺的額定保溫功率是多少?
(2)這過程中0.8kg的水吸收了多少熱量?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)這過程中電熱水壺的實際工作電壓是多少?

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