在春天的花叢中經(jīng)�？匆姾纳碛�，某種蝴蝶的翅膀在3s內(nèi)振動(dòng)了18次，頻率是_____Hz，該頻率的聲音是_____（選填“超聲波、或次聲波”）人類_____聽到（選填“能”或“不能”）．

6 次聲波 不能 【解析】蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率為： ； 人耳的聽覺(jué)范圍是20Hz-20000Hz，低于此頻率的是次聲波，高于此頻率的是超聲波，所以蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率在次聲波范圍內(nèi)，人聽不到此聲音。 故答案為： (1). 6 (2). 次聲波 (3). 不能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 單元檢驗(yàn)卷試卷 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持不變，表①、②、③是電流表或電壓表，滑動(dòng)變阻器R2的滑片P　在中點(diǎn)，閉合開關(guān)S，三只電表均有示數(shù).當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若電阻串聯(lián)，①、③是電壓表，則表②示數(shù)變大

B. 若電阻串聯(lián)，①、③是電壓表，則表②示數(shù)變小

C. 若電阻串聯(lián)，①、③是電流表，則表②示數(shù)變小

D. 若電阻串聯(lián)，①、③是電流表，則表②示數(shù)變大

A 【解析】根據(jù)電路圖知道，若當(dāng)電阻串聯(lián)，則①是電壓表，②是電流表，電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，電流表測(cè)量總電流，③是電壓表，測(cè)量電源電壓，當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，接入電路電阻減小，由歐姆定律知道，電路總電流變大，即②的示數(shù)變大，故A正確，B錯(cuò)誤； 若當(dāng)電阻并聯(lián)，則①是電流表，③是電流表，①測(cè)量總電流，③測(cè)量通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流，②是電壓表，測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓，即電源電壓，當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，這是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)。將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫。然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1 min記錄一次溫度。實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：

(1)實(shí)驗(yàn)中需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是___________________

(2)實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了_______________________________

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象__________。

(4).分析圖象可知，質(zhì)量相等的沙子和水，吸收相等的熱量，水升溫較________（選填“快”或“慢”）。

使水和沙子受熱均勻 水和沙子吸收熱量的多少 慢 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中使沙子和水受熱均勻，所以需要用玻璃棒不斷攪拌； (2)用相同的酒精燈加熱，所以加熱時(shí)間的長(zhǎng)短實(shí)質(zhì)上反映了兩種物質(zhì)吸收熱量的多少。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中依據(jù)沙子和水的溫度分別描點(diǎn)，連接得： (4).分析圖象可知，質(zhì)量相等的沙子和水，在加熱相同的時(shí)間時(shí)，即吸收相等的熱量，水的溫度升高的少，即水溫升高較慢...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017～2018學(xué)年新課標(biāo)第十三章內(nèi)能闖關(guān)題 題型：填空題

黃山“毛峰”深受人們喜愛，在制茶過(guò)程中，通過(guò)加熱能使新鮮茶葉中的水分快速___（填物態(tài)變化名稱），這便是制茶工序中的“殺青”。用高溫開水能很快泡出茶香、茶色，這是因?yàn)闇囟仍礁�，_____越劇烈。

蒸發(fā)（汽化） 分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 【解析】溫度越高，蒸發(fā)越快，所以加熱能使新鮮茶葉中的水分快速汽化，即蒸發(fā)； 用高溫開水能很快泡出茶香、茶色，這是因?yàn)闇囟仍礁�，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散現(xiàn)象進(jìn)行得專項(xiàng)快。 故答案為： (1). 蒸發(fā)（汽化） (2). 分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：填空題

2016年1月6日9時(shí)30分01秒，中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)監(jiān)測(cè)到朝鮮疑似發(fā)生震緩為4.9級(jí)，震源深度0公里的地震，地震時(shí)產(chǎn)生的聲波屬于_____（選填“次聲波”或“超聲波”）．后確認(rèn)朝鮮在豐溪里核試驗(yàn)場(chǎng)核爆，這種聲波在水中傳播的速度比在空氣中傳播的_____（選填“快”或“慢”）．

次聲波 快 【解析】地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、劇烈的爆炸中常伴隨有次聲波的產(chǎn)生，頻率低，人耳聽不到，所以地震時(shí)產(chǎn)生的聲波屬于次聲波； 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，傳播速度在固體中最快，液體中次之，氣體中最慢，所以這種聲波在水中傳播的速度比在空氣中傳播的快。 故答案為： (1). 次聲波 (2). 快

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科目：初中物理 來(lái)源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：填空題

在探究聲音的高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，第一組同學(xué)用一張硬卡片先后在木梳的齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，他們聽到的聲音是由_____振動(dòng)產(chǎn)生；第二組同學(xué)將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音，如圖所示，改變鋼尺伸出桌子的_____，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的_____，傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無(wú)變化．

硬卡片 長(zhǎng)度 快慢 【解析】聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，第一組同學(xué)用一張硬卡片先后在木梳的齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，他們聽到的聲音是由卡片振動(dòng)產(chǎn)生； 第二組同學(xué)改變鋼尺伸出桌子的長(zhǎng)度時(shí)，用同樣大小的力再撥鋼尺可以保證振幅相同，并仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，而振動(dòng)快慢即頻率高低，決定音調(diào)的高低，可以通過(guò)傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無(wú)變化。 故答案為：(1). 硬卡片 (2). 長(zhǎng)度 (...

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科目：初中物理 來(lái)源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于音調(diào)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 音調(diào)的高低只與發(fā)聲體的長(zhǎng)度有關(guān)

B. “聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調(diào)

C. 音調(diào)的高低與發(fā)聲體無(wú)關(guān)

D. 音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定

故

D 【解析】解答：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，發(fā)聲體振動(dòng)得越快，頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高，故AC錯(cuò)誤，D正確；“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音色，故C錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版初二物理第二章 物態(tài)變化 檢測(cè)題 題型：填空題

水的凝固點(diǎn)是0℃，當(dāng)環(huán)境溫度為0℃時(shí)，水可以是_______體，也可以是_______體．

固 液 【解析】試題分析：晶體在熔化和凝固的過(guò)程中吸收或放出熱量，溫度不變。在此過(guò)程中的狀態(tài)可以是固態(tài)、可以是液態(tài)也可以是固液共存。水的凝固點(diǎn)是0℃，當(dāng)環(huán)境溫度為0℃時(shí)，水可以是固體，也可以是液體。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十二章 機(jī)械能與內(nèi)能 提高練習(xí) 題型：單選題

有兩塊金屬，質(zhì)量之比是3∶1，吸收的熱量之比是2∶1，那么升高的溫度之比和比熱容之比可能分別是 （ ）

A. 4∶3，1∶2 B. 3∶4，2∶1 C. 5∶3，2∶3 D. 3∶5，5∶2

A 【解析】由可知： ，只要升高的溫度之比和比熱容之比的乘積是的答案就正確． A的結(jié)果為，符合題意． B的結(jié)果為，不合題意． C的結(jié)果為，不符合題意． D的結(jié)果為，不合題意． 故選：A．

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同步練習(xí)冊(cè)答案