分析 (1)通過圖象判斷晶體與非晶體關(guān)鍵看這種物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn);物質(zhì)吸收熱量,因此,它的內(nèi)能也在不斷增大;
(2)用相同的加熱器加熱,在相等時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相等;根據(jù)圖示圖象求出在各段溫度的變化量,應(yīng)用熱量公式分析答題.
解答 解:(1)讀圖可知,該物質(zhì)的熔化圖象有一段呈水平,說明有一定的熔點(diǎn),屬于晶體;雖然在熔化過程中在B點(diǎn)時(shí)和在C點(diǎn)時(shí)的溫度并沒有升高,但它一直在吸收熱量,因此,該物質(zhì)C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能大于在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能;
(2)在整個(gè)過程中冰與水的質(zhì)量相等,
用相同的加熱器加熱,在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,
設(shè)在1min內(nèi)吸收的熱量為Q,由圖示可知,
AB段的加熱時(shí)間為2min,則吸收的熱量:
Q1=2Q=c1m△t1=c1×0.5kg×[0℃-(-40℃)]=20c1,c1=$\frac{Q}{10}$;
在CD段的加熱時(shí)間為16min-8min=8min,吸收的熱量:
Q2=8Q=c2m△t2=c2×0.5kg×(100℃-0℃)=50c2,c2=$\frac{Q}{6.25}$,
則AB段的比熱容小于CD段的比熱容.
故答案為:大于;小于.
點(diǎn)評 本題是考查學(xué)生從圖象中獲取信息的能力,而且本題考查的知識是課堂上沒有學(xué)習(xí)過的,所以對學(xué)生的能力有較高的要求.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體內(nèi)能減小,一定放出熱量 | |
B. | 物體內(nèi)能減小,溫度可能不變 | |
C. | 物體吸收熱量,溫度一定升高 | |
D. | 物體內(nèi)能增加的越多,吸收的熱量越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 秋風(fēng)吹拂,樹葉紛紛落下 | B. | 走進(jìn)果園聞到花香 | ||
C. | 馬路上行駛的車輛 | D. | 掃地時(shí)塵土飛揚(yáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小物塊從P向M運(yùn)動過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 | |
B. | 小物塊從N向M運(yùn)動過程中,動能減少 | |
C. | 小物塊在整個(gè)運(yùn)動過程中,機(jī)械能總量不變 | |
D. | 彈簧被壓縮到最短時(shí),彈簧的彈性勢能最小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小于2.5kg | B. | 等于2.5kg | C. | 大于2.5kg | D. | 無法判斷 |
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