【題目】跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)．在某次跳傘訓(xùn)練過(guò)程中，一體重為500N的運(yùn)動(dòng)員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開(kāi)始豎直跳下，其速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，經(jīng)15s下落210m后，開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)直至落地，整個(gè)過(guò)程用時(shí)30s，求在這個(gè)過(guò)程中：
（1）運(yùn)動(dòng)員下落的平均速度；
（2）重力做的功；
（3）勻速下降時(shí)重力做功的功率．

【答案】
（1）解：由題可知，運(yùn)動(dòng)員在0﹣15s下落的路程為s前=210m，

由圖象可知，15s后運(yùn)動(dòng)員以6m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

則運(yùn)動(dòng)員在15﹣30s通過(guò)的路程為：s后=vt后=6m/s×15s=90m；

運(yùn)動(dòng)員通過(guò)的總路程為：s=s前+s后=210m+90m=300m，

總時(shí)間為t=30s，

則整個(gè)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員下落的平均速度：

v′= = =10m/s；


（2）解：運(yùn)動(dòng)員下落的高度為：h=s=300m；

重力做的功：

W=Gh=500N×300m=1.5×105J；


（3）解：勻速下降時(shí)，重力做功的功率：

P=Fv=Gv=500N×6m/s=3×103W；


【解析】根據(jù)圖象中的體現(xiàn)形狀，分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，再根據(jù)速度公式v= 、功的公式W=Fs=Gh、功率公式P=Fv，代入數(shù)值可求速度、功和功率．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m，以及對(duì)功率的計(jì)算與測(cè)量的理解，了解功率的計(jì)算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時(shí)間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高速鐵路是一種安全、舒適、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式，高鐵使用電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）電動(dòng)機(jī)工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)化情況．
（2）列車疾馳而過(guò)時(shí)，人離得太近會(huì)被“吸”向車體的原因．
（3）有些國(guó)家在高鐵車廂里設(shè)置了專門吸煙室，但為什么人們?cè)谖鼰熓彝庖材苈劦綗熚叮?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人造地球衛(wèi)星在大氣層外繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，它的速度很大，一天可以繞地球飛行幾圈到十幾圈，能夠迅速獲取大量的信息．它運(yùn)行的軌道為橢圓形，如圖所示．它的軌道上有一點(diǎn)離地球最近，這個(gè)點(diǎn)叫近地點(diǎn)；有一點(diǎn)離地球最遠(yuǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)．衛(wèi)星在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，機(jī)械能是守恒的．回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，它的動(dòng)能和勢(shì)能的變化情況是：動(dòng)能 ， 勢(shì)能；（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，它的能量轉(zhuǎn)化的情況是：轉(zhuǎn)化成 ． （均選填“動(dòng)能”或“勢(shì)能”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，來(lái)“探究杠桿的平衡條件”.
（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是；若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡.

（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點(diǎn)掛個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格，那么杠桿（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡.
（3）實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼，而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)掛在點(diǎn)，且拉力的方向是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某中學(xué)九（3）班部分學(xué)生去無(wú)錫游玩太湖，坐上游船后人和船的總質(zhì)量為6t，游船從湖邊碼頭出發(fā)航行6km到達(dá)湖中黿頭渚碼頭，歷時(shí)10min，如圖乙是游船航行中牽引力F與速度v的關(guān)系圖象，求：（水的密度是1.0×103kg/m3 ， 取g=10N/kg）
（1）游船航行的平均速度是多少？
（2）游船靜止在水中時(shí)，浸入水中的體積是多少？
（3）在這段航行中，游船的牽引力所做的功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州繞城高速公路對(duì)小汽車的最高限速為100km/h．周末小明乘坐小汽車以最高限速勻速行駛完其中的一段路程后，發(fā)現(xiàn)用時(shí)30min，在通過(guò)收費(fèi)站時(shí)測(cè)重顯示車重1.2t，g取10N/kg．試求：
（1）汽車行駛路段的路程；
（2）當(dāng)汽車靜止時(shí)輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2 ， 此時(shí)汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（3）假設(shè)汽車以最高限速勻速行駛時(shí)牽引力的功率為15kW，則所受阻力為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，電路中（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流．
（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯．請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施： ．
（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：
（5）此過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是 ， 此原理可用來(lái)制作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=20Ω，R2=10Ω，電源電壓保持不變。
（1）當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開(kāi)時(shí)，R1兩端的電壓為4V，求電流表的示數(shù)和電源電壓；
（2）當(dāng)S2斷開(kāi)，S1、S3閉合時(shí)，求電流表的示數(shù)．

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