【題目】下列現(xiàn)象中，鐵塊質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）

A．對鐵塊加熱 B．把鐵塊帶到太空去

C．鐵塊生銹了 D．鐵塊被壓成鐵板

【答案】C

【解析】

試題分析：質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變．

A、對鐵塊加熱，鐵塊的溫度變了，但是質(zhì)量不變．不符合題意；

B、把鐵塊帶到太空，鐵塊的位置發(fā)生變化，但是質(zhì)量不變．不符合題意；

C、鐵塊生銹了，物質(zhì)種類和多少發(fā)生變化，質(zhì)量發(fā)生變化．符合題意；

D、鐵塊被壓成鐵板，形狀發(fā)生變化，質(zhì)量不變．不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”．為破解此中秘密，某物理小組設(shè)計了如圖模型．設(shè)此模型杯內(nèi)膽中封存著300g水，此時室溫20℃；現(xiàn)向杯中倒入100℃開水，搖一搖，熱平衡后杯內(nèi)水溫迅速降至52℃．（忽略整個過程中內(nèi)膽及空間的熱損失）．求：

（1）封存的水吸收的熱量？

（2）杯中倒入水的質(zhì)量為多少？

（3）迅速將杯內(nèi)水倒掉，迅速將200g室溫的煤油倒入該杯，熱平衡后，煤油的溫度可升至多少？（煤油的比熱容為水的一半）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】100g水全部結(jié)成冰后，則（ ）
A.質(zhì)量變小，密度變小
B.質(zhì)量不變，密度不變
C.質(zhì)量變小，密度不變
D.質(zhì)量不變，密度變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在衛(wèi)生間洗完熱水澡后，會發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)的鏡面上出現(xiàn)了一層水霧，但如果不去擦它，過一會它也會慢慢消失了．請用所學(xué)物理知識解釋鏡面上水霧的形成與消失現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=4Ω，R2=6Ω．當(dāng)開關(guān)S1和S2均斷開時，電壓表的示數(shù)為6V，此時電流表的示數(shù)應(yīng)為 A：當(dāng)開關(guān)S1和S2均閉合時，電流表的示數(shù)為2.5A，那么R3的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】柳州市各中小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動，在運(yùn)動方式或者是運(yùn)動裝備中，為了減小摩擦的是（ ）
A.打球時用力握緊球拍
B.乒乓球拍上貼有橡膠皮
C.旱冰鞋上裝有滾輪
D.運(yùn)動鞋底做成凹凸不平的花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個 ， 來自物體的光線在視網(wǎng)膜上成（填“倒立、縮小的實像”或“正立、縮小的虛像”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

實驗中的情景是：

水中氣泡在上升過程中沸騰前 ，沸騰時 ；

水的聲音在沸騰前 ，沸騰時 。

實驗時從水溫900C開始，每隔2min記錄一次水溫，所得數(shù)據(jù)如下表

時間/min

0

2

4

6

8

10

12

…

溫度/℃

90

92

94

96

98

100

100

…

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在下列坐標(biāo)系上畫出水的溫度變化圖象。

（1）由圖像可以看出：沸騰前，對水加熱，水的溫度 （選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”）沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“不斷上升”、“不斷下降”或“保持不變”），

（2）實驗中，水沸騰時的溫度為 ℃，停止對水加熱，水 （選填“能”或“不能”）沸騰，可見，沸騰 （選填“需要”或“不需要”）吸熱。

（3）本實驗使用90℃的熱水加熱而沒有使用冷水加熱的主要目的是 。為了縮短實驗時間，你還可以采取的辦法是 （寫一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰的熔化溫度為0 ℃，則0 ℃的水( )
A.一定是液態(tài)
B.一定是固態(tài)
C.一定是固液共存
D.前三者都可能

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同步練習(xí)冊答案