【題目】目前我國汽車上所使用的防凍液有兩種:乙二醇防凍液和酒精甘油防凍液,而考慮到價(jià)格和適用性一般選擇乙二醇防凍液,它是乙二醇和水的混合物,其相關(guān)配方數(shù)據(jù)如下表所示,求:

(1)如圖所示是小嚴(yán)從某購物網(wǎng)站上購買的一桶防凍液,求該桶防凍液內(nèi)乙二醇的質(zhì)量;

(2)若另一種防凍液的凝固點(diǎn)(液態(tài)變固態(tài)時(shí)的溫度)為-22℃,求此時(shí)防凍液的密度;

(3)如果將這兩種防凍液進(jìn)行混合,獲得凝固點(diǎn)為-32℃的防凍液6L,那么需要這兩種防凍液各多少升。(已知ρ=1.0×103kg/m3,ρ乙二醇=1.1×103kg/m3) (假設(shè)混合前后總體積不變)

【答案】(1)1.21kg; (2)1.04×103kg/m3;(3)4L; 2L

【解析】

(1)已知乙二醇的體積含量,利用密度公式可求質(zhì)量

(2)利用密度公式,已知-22℃時(shí),乙二醇和水的體積含量可求防凍液的密度

(3)設(shè)-40℃的體積含量為V1,-22℃的體積含量為V2,利用密度公式列出關(guān)系式可解。

解:(1)由可得乙二醇溶液的質(zhì)量:m==1.1×103kg/m3×2×103m3=2.2kg

乙二醇的質(zhì)量,55%=2.2kg×55%=1.21kg

(2)已知防凍液的凝固點(diǎn)(液態(tài)變固態(tài)時(shí)的溫度)為-22℃時(shí),乙二醇的體積為40%V,水為60%V,由密度公式===kg/+1.0kg/m3

(3)表示,===kg/+1.0kg/m3, -22℃時(shí)防凍液的密度用如果將這兩種防凍液進(jìn)行混合,獲得凝固點(diǎn)為-32℃的防凍液6L,假設(shè)混合前后總體積不變,設(shè)-40℃的體積含量為V1,-22℃的體積含量為V2=6×103m3-V1, ,已知防凍液的凝固點(diǎn)為-32時(shí)乙二醇的體積為50%V,水為50%V,由密度公式得:===+1.0kg/m3數(shù)據(jù)帶入,解得,,V2=6L4L=2L.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年4月22日天宮二號(hào)天舟一號(hào)成功對(duì)接,我國航天技術(shù)又上升到一個(gè)新的臺(tái)階,如圖所示是在對(duì)接前從天宮看天舟的圖片,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A發(fā)射天舟一號(hào)的火箭主要用液態(tài)氫作為燃料,選擇該燃料的原因是它的比熱容大]

B天舟一號(hào)所使用的供電裝置最可行的是太陽能電池

C天宮二號(hào)天舟一號(hào)成功對(duì)接后,以天宮二號(hào)為參 照物,天舟一號(hào)是靜止的

D航天員在飛船外共同作業(yè)時(shí)需要借助電子設(shè)備對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是

①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng);

②放在真空罩里的手機(jī)有來電時(shí),只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;

③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同;

④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲立即消失了。

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是

A. 人體的密度約為l.0×103kg/m3 B. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg

C. 中學(xué)生的課桌高約為1.5m D. 八年級(jí)物理上冊(cè)課本質(zhì)量量約200kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動(dòng)自行車是倍受人們青睞的一種交通工具(如圖).它可以電動(dòng)騎行,亦可以腳踏騎行.電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池對(duì)車上電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.下表是某型號(hào)電動(dòng)自行車主要技術(shù)參數(shù).

1)若電動(dòng)車的速度為9m/s(假設(shè)不發(fā)生變化),經(jīng)過半小時(shí)后行駛的路程為多少千米_____?

2)電動(dòng)自行車以額定功率行駛時(shí)的工作電流是多大_____?

3)充滿電的電池完全放電,能釋放出多少電能______?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小明“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為了縮短加熱時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為_____

(2)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并記錄在表格中,直至水沸騰如下圖所示:

a.第7min時(shí)小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)該為_____

b.小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中的圖_____(選填“A”或“B”)

c.水沸騰之后,小明撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水并沒有立即停止沸騰,原因是_____

(3)根據(jù)上圖表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間的變化圖象________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時(shí),這些樂器的弦在振動(dòng)。并且弦張的越緊,振動(dòng)的越快,發(fā)聲的音調(diào)越高。小紅猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。

(1)如果小紅想探究發(fā)聲體的音調(diào)與弦的粗細(xì)關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選表中的編號(hào)為____________。

(2)如果小紅選表中編號(hào)C和E進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,是想探究____________的關(guān)系,并得出的結(jié)論是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5伏,電阻大約為10歐,有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6伏。

1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為______的滑動(dòng)變阻器;如圖中已有部分電路聯(lián)好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整_______________。

2)某同學(xué)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是__________

3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,進(jìn)行了多次測(cè)量,其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖所示為_____A,實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是:____________。

4)完成實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)又找來了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,該組同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P_____端移動(dòng)(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為______V,完成第三次實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn),其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。

(1)小鋼球在滾下斜面的過程中,它的______能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。其動(dòng)能大小是通過______來反映的。

(2)小鋼球在水平面上不能立即停下,是因?yàn)樾′撉蚓哂?/span>_____。小木塊最終會(huì)停下來是因?yàn)槭艿?/span>_______力的作用。

(3)分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可知,物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越______

(4)分析比較_____兩組實(shí)驗(yàn)可知物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。

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