9.下列各種杠桿中,在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.測(cè)物體質(zhì)量的天平B.剪鐵皮的剪刀
C.開啤酒瓶蓋的起子D.夾取食物的筷子

分析 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),先判斷杠桿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.

解答 解:
A、天平,在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂等于阻力臂,是等臂杠桿,不省力也不費(fèi)力;
B、剪鐵皮的剪刀,在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
C、開啤酒瓶蓋的起子,在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿;
D、筷子,在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn),主要包括以下幾種:①省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂,省力但費(fèi)距離;②費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂,費(fèi)力但省距離;③等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂,既不省距離也不省力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖中的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為P1、P2,容器底部受到液體的壓力分別為F1、F2,則P1<P2,F(xiàn)1=F2(填“>”、“<”“=”).

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20.用“粘”字來(lái)描述某些物理現(xiàn)象形象而生動(dòng),對(duì)下列現(xiàn)象的成因分析正確的是( 。
A.穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨--因?yàn)橐路䦷ъo電
B.吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上--由于分子間有引力的作用
C.剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭--因?yàn)橐后w瞬間升華
D.光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住--分子間沒有斥力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于能源,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.核能和風(fēng)能都是不可再生能源
B.太陽(yáng)能和天然氣都屬于新的清潔能源
C.能量耗散不遵循能量守恒定律
D.今天我們開采化石能源實(shí)際上就是開采億萬(wàn)年前地球接收到的太陽(yáng)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.某市現(xiàn)有兩種用電收費(fèi)方法.
分時(shí)電表普通電表
峰時(shí)(8:00-21:00)谷時(shí)(21:00到次日8:00)電價(jià)0.52元/度
電價(jià)0.55元/度電價(jià)0.35元/度
小明家所在的小區(qū)的電表都換成了分時(shí)電表,根據(jù)情況回答下列問題:
(1)第一季度小明家用電情況為:谷時(shí)用電量100度,峰時(shí)用電量300度,這個(gè)季度的費(fèi)用和用普通電表收費(fèi)相比,分時(shí)(分時(shí)/普通)電表收費(fèi)方法更合算.
(2)小明在家中電能表來(lái)估測(cè)電視機(jī)頂盒的額定功率,還需添加的器材是秒表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.如圖所示,一個(gè)小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運(yùn)動(dòng),忽略空氣阻力,畫出小球所受的重力G和彈力F.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.用筆畫代替導(dǎo)線完成圖中電路的實(shí)物連接.要求:兩燈并聯(lián),開關(guān)控制整個(gè)電路,電流表測(cè)量通過(guò)L1、L2的總電流,導(dǎo)線不能交叉.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的深海載人深潛器“蛟龍?zhí)枴边M(jìn)行了7000m級(jí)海試,最大下潛深度達(dá)7062m,此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為7×107 Pa,以此數(shù)據(jù)計(jì)算:海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面產(chǎn)生的壓力為3.5×107N.

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19.現(xiàn)在很多影片中都有“航拍”的鏡頭,有時(shí)航拍比在地面上拍攝的效果要好得多.利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行航拍使用的照相機(jī)鏡頭為凸透鏡.某次航拍“閩臺(tái)緣”博物館時(shí),發(fā)現(xiàn)有部分建筑物未能進(jìn)入畫面,則操控者應(yīng)控制無(wú)人機(jī)遠(yuǎn)離建筑物(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”).

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