燈絲斷了又重新搭在一起,比原來
變亮
變亮
(“變亮”、“變暗”),原因是燈絲的電阻
變小
變小
,電功率
變大
變大
.(兩空均填“變大”、“變小”)
分析:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān),其它條件不變時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越大,反之越;據(jù)此分析把斷了的白熾燈燈絲搭接起來時(shí)電阻的變化,再根據(jù)家庭電路的電壓不變和P=
U2
R
判斷燈泡實(shí)際功率的變化.
解答:解:把斷了的白熾燈燈絲搭接起來時(shí),燈絲的材料、橫截面積和溫度不變,長(zhǎng)度變短,所以燈絲的電阻變小;
∵家庭電路的電壓220V不變,
∴重新接入家庭電路中,根據(jù)P=
U2
R
可得,燈泡的實(shí)際功率變大,故燈泡變亮.
故答案為:變亮;變。蛔兇螅
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響電阻大小的因素和電功率公式的應(yīng)用,分析把斷了的白熾燈燈絲搭接起來時(shí)電阻的變化和知道家庭電路的電壓不變是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:九年級(jí)上設(shè)計(jì)物理滬科版 滬科版 題型:048

  一天晚上,小華正在寫作業(yè),臺(tái)燈猛然一亮,燈絲燒斷了.只見爸爸走過來,取下臺(tái)燈上的燈泡,借著客廳里的亮光將燈絲重新搭接起來,然后把燈泡安在臺(tái)燈上.“呵,燈泡比原來更亮了!爸爸真?zhèn)ゴ!”小華叫道.爸爸說:“抓緊時(shí)間寫,過一會(huì)兒燈絲還會(huì)燒斷.我現(xiàn)在要去買一只燈泡.”

  爸爸走后,小華陷入了沉思:為什么白熾燈的燈絲重新搭上,燈泡會(huì)更亮?為什么此時(shí)燈泡工作不長(zhǎng)時(shí)間,燈絲又會(huì)被燒斷?

你能解開小華心中的謎團(tuán)嗎?請(qǐng)寫出你的解釋.

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科目:初中物理 來源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:064

一天晚上,小華正在寫作業(yè),臺(tái)燈猛然一亮,燈絲燒斷了.只見爸爸走過來,取下臺(tái)燈上的燈泡,借著客廳里的亮光將燈絲重新搭接起來,然后把燈泡安在臺(tái)燈上.“呵,燈泡比原來更亮了!爸爸真?zhèn)ゴ!”小華叫道.爸爸說:“抓緊時(shí)間寫,過一會(huì)兒燈絲還會(huì)燒斷,我現(xiàn)在要去買一只燈泡.”

爸爸走后,小華陷入了沉思:為什么白熾燈的燈絲重新搭上,燈泡會(huì)更亮?為什么此時(shí)燈泡工作不長(zhǎng)時(shí)間,燈絲又會(huì)被燒斷?

你能解開小華心中的謎團(tuán)嗎?請(qǐng)寫出你的解釋.

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:064

一天晚上,小華正在寫作業(yè),臺(tái)燈猛然一亮,燈絲燒斷了.只見爸爸走過來,取下臺(tái)燈上的燈泡,借著客廳里的亮光將燈絲重新搭接起來,然后把燈泡安在臺(tái)燈上.“呵!燈泡比原來更亮了!爸爸真?zhèn)ゴ螅?/span>小華叫道.爸爸摸著小華的頭說:抓緊時(shí)間寫,過一會(huì)兒燈絲還會(huì)燒斷.我現(xiàn)在要去買一只燈泡.

  爸爸走后,小華對(duì)這一現(xiàn)象一直挺納悶.你也許不知道,凡事總喜歡問個(gè)為什么,可是小華的一大優(yōu)點(diǎn)!他打開一本科普書籍,在上面查找起來.果然,書中有一段關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋:

  “白熾燈的燈絲重搭之后為什么更亮?重新搭接的燈絲比原來短了,因此燈絲的電阻變小;在電壓相同時(shí),流過燈絲的電流變大;于是白熾燈的實(shí)際功率大于額定功率,燈絲溫度升高變得更加熾熱,釋放的可見光增多,人們看到燈更亮了.由于燈泡的實(shí)際功率高于其額定功率,所以工作不長(zhǎng)時(shí)間.燈絲又被燒斷.

  對(duì)于書中的這段解釋,你看明白了嗎?其中的分析用到了我們學(xué)過的哪些物理原理或公式?請(qǐng)列舉三條.

 

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