如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.甲的電阻值保持10Ω不變

B.乙的電阻值保持20Ω不變

C.甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),電路總電流為0.3A

D.甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),甲的功率為0.6W


C。本題考查對(duì)圖像的認(rèn)識(shí)。由圖像可知,甲對(duì)應(yīng)的電流與電壓成正比,根據(jù)歐姆定律可知甲電阻的阻值不變,乙電阻的阻值變化；且當(dāng)U甲=2V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流為0.1A,故甲的電阻為20Ω,故A、B不正確。甲、乙并聯(lián)在2V電源上時(shí),兩電阻兩端的電壓為2V,由圖像可知,I甲=0.1A,I乙=0.2A,故干路電流I=I甲+I乙=0.1A+0.2A=0.3A,故C正確。甲、乙串聯(lián)在電路中時(shí),通過(guò)兩電阻的電流相等,由圖可知U甲=4V,故甲的功率為P甲=U甲I=4V×0.2A=0.8W,故D不正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，我們制定了兩個(gè)計(jì)劃：

A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少。

B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低。

⑴實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈.兩個(gè)相同的燒杯、兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)、適量的水和煤油．為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要________儀器。

⑵能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，在提供的熱源中，你認(rèn)為選_________比較合理，理由是____________________________。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

(3）小明用4個(gè)相同的燒杯分別盛水和煤油，用同樣的加熱器加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

水

300

20

30

12．3

2

水

150

20

30

6．2

3

煤油

300

20

30

6．1

4

煤油

300

20

25

3．1

根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)：

a.比較燒杯1和3，結(jié)論是質(zhì)量相同升高相同溫度時(shí)吸收的熱量多少與     有關(guān)                                        b.比較燒杯1和2，結(jié)論是：                                           

c.比較燒杯3和4，結(jié)論是：                                           

⑷綜合上述三個(gè)結(jié)論進(jìn)行概括，可以得到的結(jié)論是：                        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于廚房中涉及到的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A． 劃燃火柴，是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高

B．  電飯煲工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C． 天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手，是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高

D． 炒菜時(shí)能聞到菜香味，是因?yàn)榉肿娱g存在引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是一種可以改變收音機(jī)音量大小的電路元件結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C是固定的銅片，d是一段弧形電阻，e是一端連接在B上、另一端可在d上滑動(dòng)的銅片。此裝置相當(dāng)于一個(gè)__________。為了使滑片e順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)音量增大（通過(guò)該元件的電流增大），應(yīng)該將該元件的銅片B和銅片    接入電路。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A.電流做功的過(guò)程,實(shí)際就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程

B.電能對(duì)于我們的生活是一種非常重要的能源,在所有的方面都可以利用電能

C.電流所做的功,跟電壓和電流成正比

D.手電筒工作時(shí),電池的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為光能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端,電路的總功率為　　　　W,通電一段時(shí)間后,RA和RB產(chǎn)生的熱量之比是　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)為了探究節(jié)能問(wèn)題,分別用電磁爐和煤氣爐(使用煤氣)給質(zhì)量為2.5kg的水加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。[煤氣的熱值是4.0×107J/m3,水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]

氣、電能耗對(duì)比

加熱前

加熱后

電磁爐

煤氣爐

電磁爐

煤氣爐

水的溫度

15℃

15℃

95℃

95℃

電或煤氣

的用量

0.00J

0.00m3

9.20×105J

4.00×10-2m3

(1)水吸收的熱量是多少?

(2)電磁爐和煤氣爐的效率分別是多少?(效率是指有效利用的能量與爐具消耗的總能量的比值)

(3)本實(shí)驗(yàn)中,電磁爐與煤氣爐相比,哪一個(gè)更節(jié)能?為什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


社會(huì)上食品造假事件時(shí)有發(fā)生．小明的奶奶從自由市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水．通過(guò)查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示．小明取l00ml這種牛奶，瀾得它的質(zhì)量為102.2g，則這種牛奶

牛奶中摻水含量

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

牛奶密度（g/cm3）

1.030

1.027

1.024

1.021

1.018

1.015

1.012

1.009

1.006

1.003

1.000

    A．未摻水                B．摻水含量20％以下

C．摻水含量20％—30％    D．摻水含量30％以上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一段導(dǎo)體兩端電壓是4.0V時(shí),導(dǎo)體中的電流為2.0A,如果將其兩端電壓減少2.0V,導(dǎo)體中的電流變?yōu)?　　)

A.1.5A　　                  B.1.0A　　           C.0.5A　　           D.0.25A

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