【題目】在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，回答下列問(wèn)題．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)________，電流表應(yīng)選________A的量程試觸．

（2）小光同學(xué)連接電路如圖甲所示，則電流表A1測(cè)的是L1的電流．合上開(kāi)關(guān)后，電流表示數(shù)如圖乙，則通過(guò)該燈的電流是________毫安．

（3）試著只改動(dòng)一根導(dǎo)線就可以讓電流表A1測(cè)干路電流，請(qǐng)?jiān)趫D中將變動(dòng)后的導(dǎo)線連接位置畫出來(lái)．________

【答案】斷開(kāi) 0-3 300mA

【解析】

(1)在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)；為了選定電流表的量程，在無(wú)法估計(jì)待測(cè)電流大小的況下，應(yīng)該先用電流表的大量程試觸一下，如果指針擺動(dòng)角度小或超過(guò)滿刻度，則應(yīng)換用較小或更大量程的電流表。(2)由圖乙所示電流表可知，其量程為00.6A，分度值是0.02A，示數(shù)為0.3A＝300mA.(3)把電流表A1串聯(lián)接入電路，測(cè)干路電流，電路圖如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體重G=210N，若將物體勻速提高3m，用時(shí)1min，拉力所做的總功為720J，不計(jì)繩置和摩擦，下列說(shuō)法正確的是

A. 拉力大小為240N

B. 拉力所做額外功為90J

C. 繩子移動(dòng)的速度為0.05m/s

D. 物體克服重力做功的功率為630W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑輪組的每個(gè)滑輪質(zhì)量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度（不計(jì)繩重和摩擦），下列說(shuō)法正確的是

A. 用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

B. 若G1＝G2，則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

C. 若G1＝G2，則拉力F1與F2所做的總功相等

D. 若G1＝G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究帶電小球間的作用力。經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時(shí)，它們之間的作用力F＝k，其中常量k＝9×109 N·m2/C2。

(1)如圖(1)所示，將甲、乙兩個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上。若甲球帶正電荷，乙球帶負(fù)電荷，則它們之間的作用力為__________(填“引”或“斥)力，此時(shí)兩球?qū)⑾嗷?/span>___________________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。

(2)如圖(2)所示，為了使這兩個(gè)小球在原來(lái)的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個(gè)電荷量為q3的小球丙，此時(shí)恰好使得三球均保持靜止。則丙球應(yīng)該帶__________(填“正”或“負(fù)”)電荷。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出丙球在水平方向受力示意圖________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用圖示裝置“探宄滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)甲圖中，把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_______直線拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1為1.4N，此過(guò)程中木塊A受摩擦力大小為______N.若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到1.8N，則此時(shí)木塊A所受摩擦力的大小將_______.

(2)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與_______的關(guān)系.

(3)乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2<F3，由此可得出結(jié)論_______.下列現(xiàn)象中，運(yùn)用到此結(jié)論的是_______.

A.壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大

B.騎自行車剎車時(shí)，用力捏閘

C.移動(dòng)很重的木塊時(shí)，在地面上鋪滾木

D.汽車在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車輪上纏鐵鏈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，接通電路后各部分電路都正常；如果將電流表與L2互換位置，那么（ ）

A．電流表的示數(shù)將變小，電壓表的示數(shù)將變小

B．電流表的示數(shù)將變大，電壓表的示數(shù)將不變

C．電流表的示數(shù)將不變，電壓表的示數(shù)將變小

D．電流表的示數(shù)將不變，電壓表的示數(shù)將不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重為120N的物體M，在40N的拉力作用下，以0.2m/s的速度在水平面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40N

B. 物體受到的摩擦力的方向向左、大小為20N

C. 物體M所受到的合力為20N

D. 拉力F的功率為4W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與 有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的 小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_______________（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論__________（合理/不合理）；原因是：_________________。

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