3．如圖所示電路，開關(guān)閉合后，兩燈串聯(lián)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 串聯(lián)電路只有一條電流的路徑，并聯(lián)電路有多條電流的路徑．

解答 解：A、由電路圖可知，電路中有兩條路徑，故兩燈泡并聯(lián)；故A錯(cuò)誤；
B、由電路圖可知，電路中只有一條電流的路徑，即兩燈泡串聯(lián)，故B正確；
C、該電路有兩條電流的路徑，故是并聯(lián)，故C錯(cuò)誤；
D、該電路有兩條電流的路徑，故是并聯(lián)，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 能據(jù)電流的路徑，判斷出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)要測(cè)量一只小燈泡的額定功率，小燈泡上僅有“0.4A”字樣，額定電壓值已模糊不清．實(shí)驗(yàn)采用規(guī)格為“1A，20Ω”的滑動(dòng)變阻器，在沒有電壓表的情況下，他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．實(shí)驗(yàn)過程中電源電壓保持不變．請(qǐng)回答：
（1）將滑片P移到最右端b處，閉合S1，斷開S2，電流表示數(shù)為0.3安；斷開S1，閉合S2，調(diào)節(jié)滑片P使小燈泡正常發(fā)光，判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)是電流表示數(shù)為0.4A
（2）若小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑片P恰好在中點(diǎn)，請(qǐng)計(jì)算小燈泡的額定功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．把漆包線緊密纏繞在鐵釘上，就制成一個(gè)電磁鐵．把線兩端的漆刮掉，通過滑動(dòng)變阻器與電源相連，如圖所示．閉合開關(guān)，就有電流通過緊密纏繞的線圈，此時(shí)釘帽一端的磁極為S（選填“N”或“S”）極．將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目將減少（選填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明用自行車帶著小軍去學(xué)校，請(qǐng)判斷這個(gè)場(chǎng)景中物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：以路面為參照物，小軍是運(yùn)動(dòng)的；以自行車后衣架為參照物，小軍是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．（1）如圖1所示表格記錄的是某同學(xué)探究液體沸騰規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)繪制液體溫度與時(shí)間關(guān)系圖象．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
（2）如圖2所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．采用透明玻璃板代替平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也觀察到鏡子后面的B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（3）某同學(xué)利用如圖3所示器材探究凸透鏡成像特點(diǎn)，在尋找清晰的像時(shí)，應(yīng)該：A．
A、先確定好蠟燭位置，之后，挪動(dòng)光屏．    B、同時(shí)挪動(dòng)蠟燭與光屏．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．水銀是一種很奇妙的金屬，它在常溫下處于液態(tài)，當(dāng)兩滴水銀靠近時(shí)，會(huì)自動(dòng)聚合成一大滴水銀，說明分子間有引力；水銀不容易被壓縮，說明分子間有斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進(jìn)行測(cè)量．
（1）把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母 向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1；
（3）把實(shí)力的鹽水倒入量筒中，測(cè)得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學(xué)把下表填寫完整：
空燒杯的質(zhì)量
m/g		量筒中鹽水的體積
V/cm3		燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m/g		鹽水的密度
ρ/g•cm-3
（5）以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）
（6）黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度．
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m1；
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細(xì)線，天平的讀數(shù)再增大了△m2；
③石塊密度的表達(dá)式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{鹽水}$（用△m1、△m2及鹽水密度ρ表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明和小紅在溜旱冰，小紅從小明的背后推了一下，小明向前滑動(dòng)的同時(shí)，小紅也向后滑去．此情境中涉及的兩個(gè)物理知識(shí)，其一是力的作用是相互的；其二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是（　�。�
A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用
B．射箭運(yùn)動(dòng)員把箭射出，假如箭在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力同時(shí)消失，箭將作勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑，是利用慣性來增大跳遠(yuǎn)的距離
D．足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門，球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是足球具有慣性

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