14.中考復(fù)習(xí)時(shí),一學(xué)習(xí)小組利用阻值不同的四個(gè)電阻、電壓為6V的電源、滑動(dòng)變阻器R(標(biāo)有“50Ω  1A)及其他器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲是小明“探究電流與電阻關(guān)系”時(shí)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路.
①將5Ω電阻接入電路,請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大;
②閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)讀出對(duì)應(yīng)的電流值并記錄;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時(shí)如果他馬上閉合開(kāi)關(guān),會(huì)造成電壓表?yè)p壞,正確的操作應(yīng)該是先將滑片P移動(dòng)到阻值最大處,再閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V;
④按正確操作完成余下實(shí)驗(yàn)后,得到電流與電阻的關(guān)系圖象如圖乙所示,由此可得到的結(jié)論是;當(dāng)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(2)小華同學(xué)把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡,測(cè)量它的額定功率.實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,于是選用了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0(最大阻值用R0表示),設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟.
①閉合開(kāi)關(guān)S,先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0(選填“R0”或“R”)的滑片到最左端,再調(diào)節(jié)另一只滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)為止;
②接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端,讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U;
③寫(xiě)出小燈泡的額定功率表達(dá)式P=$\frac{2.5V(U-2.5V)}{{R}_{0}}$(用字母表示).

分析 (1)①滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑電流表示數(shù)變大,說(shuō)明接入電路中的電阻變小,即右下方接線(xiàn)柱必須接入電路中;
③用10Ω的電阻替換5Ω的電阻時(shí)電路中的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變化和滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表示數(shù)的變化,據(jù)此判斷損壞的電表;正確的做法是閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值處;
④由圖象可知,通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比例函數(shù),根據(jù)控制變量法得出結(jié)論;
(2)由電路圖可知,R0的滑片位于左端時(shí),電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R使電壓表的示數(shù)為2.5V,然后保持R接入電路中的電阻不變,調(diào)節(jié)R0的滑片使其接入電路中的電阻最大,電壓表測(cè)燈泡和R0兩端的電壓之和,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出R0兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流,根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.

解答 解:(1)①滑動(dòng)變阻器的右下方接線(xiàn)柱與開(kāi)關(guān)右側(cè)接線(xiàn)柱相連,如下圖所示:

③用10Ω的電阻替換5Ω的電阻時(shí)電路中的總電阻變大,由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變。
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,定值電阻兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大,
綜上可知,電流表不可能燒壞,燒壞的是電壓表;
正確的操作應(yīng)該是先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最大阻值處,再閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V;
④由圖象可知,通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比例函數(shù),故可得結(jié)論:通過(guò)導(dǎo)體的電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開(kāi)關(guān),先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0的滑片到最左端,再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止;
②接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端,讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U;
③因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R0兩端的電壓UR0=U-U0=U-2.5V;
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流I=$\frac{{U}_{R0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$,
小燈光的額定功率P=U0I=$\frac{2.5V(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)①如上圖所示;③電壓;④通過(guò)導(dǎo)體的電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
(2)①R0;②調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端;③$\frac{2.5V(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)和測(cè)量燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),涉及到的知道較多,綜合性強(qiáng),明白圖丁電路圖的含義是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)\物理量鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F 時(shí),應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù).
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第4次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率越小.
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.把一質(zhì)量為56g的石塊,放入盛有40mL水的量筒中,水面上升到如圖所示的位置,此時(shí)水深14cm.(g取“10N/kg“)
(1)石塊的重力.
(2)石塊所受到的浮力.
(3)量桶底對(duì)石塊的支持力.
(4)水對(duì)量筒的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為探究影響浮力大小的因素,小明用量程是0-5N的彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)物體逐漸進(jìn)入水中,水對(duì)物體底面的壓強(qiáng)將逐漸變大.
(2)物體浸沒(méi)在水中所受的浮力大小為0.6N,
(3)比較圖B和圖C可知,物體排開(kāi)水的體積越大,受到的浮力越大;
(4)比較圖C和圖D可知,物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.一根木頭重為1000N,漂浮在水面上,g取10N/kg,求:
(1)木頭受到的浮力;
(2)木頭浸入水中部分的體積.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( 。
A.手托一枚雞蛋用的力大約是1 N
B.對(duì)人體的安全電壓不高于220V
C.初中生跑100m所需的時(shí)間約為8s
D.我們現(xiàn)在所用的物理課本長(zhǎng)度約為26cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,用甲、乙兩個(gè)滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度,(不計(jì)繩重和摩擦)則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.拉力F1和F2大小相等B.甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙大
C.F1做的總功比F2D.甲的機(jī)械效率比乙高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,物體重180N,動(dòng)滑輪重20N,繩重和摩擦不計(jì),在拉力F的作用下,物體正以0.1m/s的速度勻速上升.求:
(1)拉力F為多大?
(2)拉力做功的功率是多少?
(3)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.實(shí)心正方體鐵塊,鐵塊的邊長(zhǎng)為0.1米,鐵塊的質(zhì)量為7.8千克.若將鐵塊放在水平地面上.求:
(1)鐵塊對(duì)地面的壓力.
(2)鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng).

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