“神舟十號(hào)”航天員王亞平，在天宮一號(hào)內(nèi)為我們上了一節(jié)充滿奇幻的太空課。如圖1 所示，是她在展示她制作的一個(gè)太空水球，根據(jù)這張圖片上的情景可以判斷，這個(gè)水球（　�。�

A.相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡

B.相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

C. 相當(dāng)于一個(gè)平面鏡

D. 所成王亞平的像是虛像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


2015年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽已于3月25日至3月29日在上海東方體育中心順利舉行。如圖所示：當(dāng)質(zhì)量為75kg的男運(yùn)動(dòng)員將質(zhì)量為50kg的女運(yùn)動(dòng)員舉起1.0m時(shí)，男運(yùn)動(dòng)員對(duì)女運(yùn)動(dòng)員做了       J的功。如果他們按如圖所示的姿勢(shì)保持2s，則男運(yùn)動(dòng)員又對(duì)女運(yùn)動(dòng)員做了     J的功。已知男運(yùn)動(dòng)員每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是10cm2，圖中他穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為    Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩個(gè)實(shí)心球質(zhì)量相等，放入水中后，它們露出水面的體積分別為各自體積的1/3和1/2，那么（　�。�

A．甲、乙兩物體的密度之比為4:3

B．甲、乙兩物體的體積之比為3:2

C．甲、乙兩物體所受的浮力之比為2:3

D．甲、乙兩物體所受的浮力之比為1:1

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科目：初中物理 來源： 題型：


假設(shè)如圖所示的正方體邊長為20cm，你能依據(jù)浮力產(chǎn)生的原因計(jì)算出它浸沒在水中所受的浮力嗎？寫出你的計(jì)算過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在輕質(zhì)杠桿OA的A端掛一邊長為10cm的正方形石塊，在OA的中點(diǎn)施加一豎直向上的力F，當(dāng)力F=40N時(shí)，杠桿在水平位置平衡，則石塊重________N。其密度為________kg/m3，將石塊浸沒于盛水的燒杯中，若杠桿仍在水平方向再次平衡，則F=________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在小球從O點(diǎn)由靜止開始沿x軸豎直下落的過程中，小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖象如圖所示。若不計(jì)空氣阻力， 那么這種能量是（     ）

A．重力勢(shì)能                B．動(dòng)能

C．機(jī)械能                  D．內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


太空探測(cè)和新能源利用都是現(xiàn)代科技研究的重要領(lǐng)域。

（1）地面指揮中心是利用         向“嫦娥二號(hào)”傳遞信息的。地面工作人員發(fā)出指令后，經(jīng)過1.2s到達(dá)“嫦娥二號(hào)”，則此時(shí)“嫦娥二號(hào)”距地球的距離為        m。

（2）目前核電站是利用核的          (裂變/聚變)來獲得核能的，請(qǐng)你對(duì)核電站的建設(shè)或安全運(yùn)行提出一條建議              。

   

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣


（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示，則他接下來的操作是　 　。

（2）請(qǐng)你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖3中未完成的電路連接好．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉。

（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?u>　 　（左/右）移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀察　 　。

（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為　 　W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而　 　（增大/不變/減�。�

（5）完成了上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法：“用右手握住直導(dǎo)線。讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向�！闭�(qǐng)你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　。圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小明同學(xué)探究斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。


實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

斜面的

傾斜程度

物塊重量

G/N

斜面高度

h/m

沿斜面拉力

F/N

斜面長

s/m

機(jī)械效率

1

較緩

10

0.1

5.0

1

2

較陡

10

0.3

6.7

1

45％

3

最陡

10

0.5

8.4

1

60％

⑴小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟 的關(guān)系。在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為 。

⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越 。若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持 不變。

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