為了探究力的作用效果與力的三要素之間的關(guān)系,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
讓一薄鋼條的下端固定,然后分別用不同方向或不同大小的力作用在鋼條的不同部位,使其發(fā)生如圖a、b、c、d中所示的形變,各力的大小關(guān)系是:F1=F3=F4>F2

(1)該同學(xué)是根據(jù)
鋼條的形變
鋼條的形變
來(lái)判斷力的作用效果的
(2)比較a、c兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
力的方向影響力的作用效果
力的方向影響力的作用效果

(3)通過(guò)比較
a、b
a、b
兩次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出了力越大,力的作用效果越明顯的結(jié)論.
分析:(1)力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)力的三要素有:力的大小、方向、作用點(diǎn),它們都影響力的作用效果;
(3)在探究力的作用效果與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí),需要控制其余因素不變,物理上,這種研究方法叫控制變量法.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生通過(guò)鋼條的形變來(lái)判斷力的作用效果,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)a、c兩次實(shí)驗(yàn)中,力的大小和作用點(diǎn)相同,力的方向不同,因此力的作用效果不同;
(3)要探究力的作用效果與力的大小的關(guān)系,必須控制力的方向和作用點(diǎn)相同,改變力的大小,符合條件的是a、b兩次實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)鋼條的形變;(2)力的方向影響力的作用效果;(3)a、b.
點(diǎn)評(píng):點(diǎn)評(píng):力的大小、方向、作用點(diǎn),都影響力的作用效果,物理上將它們稱為力的三要素,對(duì)于控制變量法在物理上的應(yīng)用要有清晰的認(rèn)識(shí),是中考的熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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7、為了探究力的作用效果與哪些因素有關(guān),一同學(xué)將鋼鋸條一端固定在支架上,做了如圖所示實(shí)驗(yàn),其中F1=F2=F4>F3.由甲、乙、丙、丁四圖中鋼鋸條形狀變化的比較,你能分析得出哪些結(jié)論.

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,這說(shuō)明
 
.小海接著還想用此裝置探究氣壓與體積的關(guān)系,于是他將瓶中的水倒出一半,將細(xì)管插入水中,向密封瓶中吹氣,停止吹氣后看到的現(xiàn)象是
 
,靜止后將此裝置放入勻速上升的電梯中,看到的現(xiàn)象是
 

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為了探究力的作用效果與哪些因素有關(guān),一同學(xué)將鋼鋸條一端固定在支架上,做了如圖所示實(shí)驗(yàn),其中F1=F2=F4>F3.由甲、乙、丙、丁四圖中鋼鋸條形狀變化的比較,你能分析得出哪些結(jié)論.

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