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【題目】銅的密度是8.9×103kg/m3，它表示的物理意義是 。若將銅塊截取二分之一，則剩余部分的密度為 .

【答案】1m3的銅的質量是8.9×103kg、8.9×103kg/m3；

【解析】

試題分析：銅的密度是8.9×103kg/m3，它表示的物理意義是1m3的銅的質量是8.9×103kg，若將銅塊截取二分之一，因為密度是物質的一種特性，某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關，所以剩余部分的密度仍為8.9×103kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛艇的“耳目”――――聲吶

潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶。請回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是 米。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

（3）在月球上 （填能或不能），用聲吶技術來測量物體間的距離，因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】戴眼鏡的人從寒冷的室外進入溫暖的室內，眼鏡的鏡片上會出現一層白霧而看不清物體，這種白霧是空氣中的水蒸氣遇冷 （選填“吸熱”或“放熱”）后形成的小水珠，即使不擦鏡片，過一段時間鏡片上的小水珠也會不見了．這一過程中包含的物態(tài)變化先是 ，后是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 。

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現光屏上 （選填“能”或“不能）承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是 。

（3）若實驗過程中另一探究小組的小明同學無論怎樣調節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的活動中：

（1）實驗室提供了如下器材：①厚為2mm的平面鏡②厚為2mm的玻璃板③直尺④光屏⑤兩支相同的蠟燭⑥火柴。探究活動中不應選用的器材是_____（填序號）。

（2）如圖所示，將一支點燃的A蠟燭放在豎直的玻璃板前，可以看到玻璃板后出現A蠟燭的像，拿一支相同的未點燃的B蠟燭在玻璃板后移動，直到看上去跟前面那支蠟燭的像完全重合。這樣既可以觀察比較A蠟燭和它成的像的___________關系，又可以確定像的___________.

（3）為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現在光屏上_____________，證明平面鏡所成的像是虛像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】霜是由水蒸氣 形成的（填寫物態(tài)變化名稱），在這個過程中水蒸氣會 熱量（選填“吸收”或“放出”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】世界各地的建筑風格各異，很多建筑是結合當地氣候和生活實際來設計的。下列有關分析不合理的是（ ）

甲 乙 丙 丁

A．北歐冬天多雪，屋頂設計成圖甲所示的尖頂，有利于清除積雪

B．新疆常會刮大風，房子設計成圖乙所示的圓頂，不易被風掀翻

C．蒙古牧民使用輕便的材料蓋成圖丙所示的蒙古包，以便四處游牧

D．南極風大，我國南極泰山站建成圖丁所示形狀，可有效防止被風刮倒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國家庭照明電路的電壓為 伏；馬路上路燈之間是 的（ 選填“并聯”或“串聯”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，對手“哈氣”和兩手相互摩擦，都能起到使手暖和的目的．對手“哈氣”使手暖和是利用 方式獲取內能的；雙手相互摩擦使手暖和，是利用 的方式增加了手的內能．

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