9．以下家用工具在使用時屬于費力杠桿的是（　　）
A．鉗子B．鑷子C．瓶起子D．羊角錘

分析 結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
B、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
C、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
D、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選B．

點評 杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．若物體不受外力的作用，則物體（　�。�
A．一定靜止B．可能做勻速直線運動
C．運動狀態(tài)可能發(fā)生改變D．可能靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，要使燈泡L1和 L2串聯(lián)在電路中，則只應(yīng)閉合開關(guān)S3；若要使L1和L2并聯(lián)在電路中，只應(yīng)閉合開關(guān)S1與S2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列四個事例中，與另外三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（　�。�
A．在草地上滾動的足球慢慢的停下來
B．桿對臺球的作用力可使臺球由靜止開始運動
C．守門員對足球的作用力可使足球的運動方向發(fā)生改變
D．孩子們可以把橡皮泥捏成不同的泥人

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．（1）如圖1所示，請標出動滑輪支點O的位置，畫出F的力臂．
（2）如圖2，杠桿兩側(cè)分別受力F1和F2，請畫出力F1的力臂和力臂L2對應(yīng)的力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖，一個物體在壓力F的作用下靜止在豎直墻面上，請作出該物體在豎直方向上所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某海濱浴場水底布滿石頭，在深水中游泳的人，由深水走向淺水的過程中，以下體驗和分析合理的是（　�。�
A．腳不痛，因為人越來越輕B．腳不痛，因為浮力越來越大
C．腳越來越痛，因為人越來越重D．腳越來越痛，因為浮力越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中．

（1）將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時應(yīng)將左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是：消除杠桿自身重力對實驗的影響，且便于從桿上直接讀出力臂．
（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整．
次數(shù)動力F1（N）動力臂l1（m）阻力F2（N）阻力臂l2（m）
120.110.2
（3）某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結(jié)論是否可靠并說明理由：不可靠；根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論，實驗結(jié)論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．
按要求完成下列作圖
（1）如圖1，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動，如磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請畫出鐵塊在豎直方向上所受力的示意圖；
（2）在圖2中，畫出在斜面上靜止的物體A對斜面壓力的示意圖；
（3）如圖3所示，一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合，現(xiàn)有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中，請畫出完整的光路；
（4）如圖4，用軟繩懸掛的杠桿，請畫出重物G所受重力示意圖，并在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖．

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同步練習冊答案