5．用如圖所示的兩種方式，將重400牛的物體以相同的速度勻速提升了10米，兩個滑輪完全相同，且重力均小于物重，不計摩擦和繩重，則下列判斷正確的是（　�。�
A．F1和F2所移動的距離相等B．F1和F2做的功相等
C．F1做的功小于F2做的功D．F1做功的功率小于F2做功的功率

分析 （1）根據(jù)定滑輪和動滑輪工作特點比較拉力移動的距離；
（2）F1、F2以相同的速度將物體勻速提升相同的高度，所以兩種情況下做功所用時間相同，那么不計摩擦和繩重即可比較出二者做的有用功相同；
由于乙方式需要對動滑輪做額外功，根據(jù)W總=W有用+W額外，即可比較F1、F2做的功大��；
（3）根據(jù)功率公式P=$\frac{W}{t}$可比較功率大�。�

解答 解：A、由圖可知，左圖為定滑輪，F(xiàn)1移動的距離s1=h物=10m，右圖為動滑輪，F(xiàn)2移動的距離s2=2h物=2×10m=20m，故A錯誤；
BC、F1、F2將重力相同的物體勻速提升相同的高度，根據(jù)W有用=Gh可知兩種情況下做有用功相同；
那么不計摩擦和繩重，由于乙方式需要對動滑輪做額外功，根據(jù)W總=W有用+W額外可知：F1做的功小于F2做的功，即W1＜W2，故B錯誤，C正確；
D、以相同的速度勻速提升相同的高度，所以所用時間相同，根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可知：F1做功的功率小于F2做功的功率，即P1＜P2．故D正確．
故選CD．

點評 本題主要考查功的計算和功率的計算等知識點，關(guān)鍵是知道不計摩擦和繩重，對乙方式需要對動滑輪做額外功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A．可用噪聲監(jiān)測設(shè)備來消除噪聲污染
B．聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的小
C．我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為響度太小
D．敲鑼時用力越大，發(fā)出的聲音響度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是甲圖；表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是乙圖．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在物理圖象中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義，縱坐標和橫坐標的比值（數(shù)學(xué)上叫做斜率）、面積也具有特定的物理意義．對如圖中的兩個圖象所含信息的理解，錯誤的是（　　）
A．圖a中過原點的斜直線斜率越大，表示導(dǎo)體電阻越小
B．圖a中陰影部分面積表示該用電器對應(yīng)電壓下的電功率大小
C．圖b中平行于橫坐標的水平直線表示物體做勻速直線運動
D．圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示．實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)如表所示：
時間/min024681012141618
甲/℃70605347423937333333
乙/℃70656158555250484746
（1）甲、乙兩瓶中的牛奶的多少應(yīng)該相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）本次實驗中，小王發(fā)現(xiàn)甲（水）的冷卻效果更好；
（3）通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越慢；
（4）本實驗所處的環(huán)境溫度為33℃，
（5）參考同學(xué)們記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：a、先將燒開的熱茶倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加入，然后冷卻6min；b、先將燒開的熱茶倒入杯中，冷卻6min，然后加一匙冷牛奶
你認為方法b的冷卻效果更好．（填“a”或“b”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖2所示的電路中，電源電壓為3V，電阻R1的阻值是10Ω，開關(guān)閉合后，通過電阻R2的電流是0.5A．請參考如圖1方框內(nèi)的示例，自主設(shè)問并解答3個相關(guān)物理量（所求的量不能與示例相同）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小凡同學(xué)在實驗室中進行了“探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)”的實驗
（1）他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水，進行如圖甲所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢之間的關(guān)系．
①通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的表面積有關(guān)；
②通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)；
（2）如圖乙，兩支相同的溫度計，其中一支溫度計的玻璃泡上包著沾水的棉花，另一支是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與周圍空氣濕度有關(guān)；
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：他在兩塊相同的玻璃板上同時滴上一滴和兩滴水（如圖丙所示），他認為“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”，同組的小剛同學(xué)向他指出得出結(jié)論環(huán)節(jié)是錯誤的．他的錯誤之處在于沒有控制水的表面積相同；
（4）小剛認為，液體蒸發(fā)快慢還與液體種類有關(guān)，于是進行了如圖丁所示的實驗：用杯子把一支吸管從中點支起來，然后在吸管兩頭相同位置分別掛上浸有相同質(zhì)量的酒精和水的紙巾，把紙巾展開攤平，此時吸管保持水平平衡，當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時仔細觀察吸管，發(fā)現(xiàn)浸有酒精的紙巾的吸管那段上翹，說明酒精（選填“水”或“酒精”）蒸發(fā)得更快；
（5）小剛將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中，分別裝入20毫升水和酒精，如圖戊，一段時間后，剩余液體體積最少的是圖B．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）把杠桿支起在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失，聰明的小明在右側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了．小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是排除杠桿自重對實驗的影響．
（2）某次測量中，如圖甲所示的杠桿已處于平衡狀態(tài)，若小明在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼，杠桿向左（填“左”或”右”）端將下沉．為使杠桿恢復(fù)水平平衡，小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至D處（填“A”或“B”或“D”或“E”）．
（3）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中B（填字母）．
A．沒有改變力的大小               B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點             D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．
（4）小華在實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖乙所示．請根據(jù)圖象推算，當(dāng)L1為0.1m時，F(xiàn)1為6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．用手將一個重力為5N、邊長為10cm的正方體物塊浸沒于水中，使物塊上表面離水面20cm．求：
（1）正方體物塊下表面受到水的壓強是多少？
（2）正方體物塊受到的浮力是多少？
（3）放手后浮力與重力的差（合力）推動物塊向上運動．如果放手后物塊上表面由水里向上運動到水面時用時0.1s，合力做功的功率是多少？

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同步練習(xí)冊答案