6．關于測量中的誤差和錯誤，下面說法中正確的是（　　）
A．不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會造成實驗的誤差
B．采用精密的儀器可以避免誤差
C．多次測量取平均值可以避免錯誤
D．科學不斷發(fā)展，減小誤差的方法會越來越多，但都不能絕對避免誤差

分析 要解答本題需掌握：測量值和真實值之間的差異叫誤差，誤差可以減小，但不能避免；以及減小誤差的方法．

解答 解：A、不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會造成錯誤，而不是實驗的誤差，故A錯誤；
B、采用精密的儀器可以減小誤差，不能避免誤差，故B錯誤；
C、多次測量取平均值可以減小誤差，而不是避免錯誤，故C錯誤；
D、測量值與真實值之間的差別是始終存在的，這就是誤差．正是因為它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，因此我們不能消滅誤差，但通過使用先進的測量工具、改進測量方法，以及多次測量求平均值等，可以減小誤差，故D正確．
故選D．

點評 誤差因測量工具而異、因人而異、因測量方法而異，因此誤差是始終存在的，只能減小，不能消滅．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．閱讀短文，回答問題．
超聲波加濕器
超聲波加濕器通電工作時，霧化片產(chǎn)生每秒170萬次的高頻率振動，將水拋離水面霧化成大量1μm～5μm的超微粒子（水霧），吹散到空氣中使空氣濕潤，改變空氣的濕度．
如圖所示是某型號超聲波加濕器，下表為其部分技術參數(shù)，其中額定加濕量是指加濕器正常工作1h霧化水的體積；循環(huán)風量是指加濕器正常工作1h通過風扇的空氣體積；加濕效率是指實際加濕量和實際輸入功率的比值．
（1）加濕器正常工作時的電流為2.27A．（保留兩位小數(shù)）
（2）在沒有其他用電器接入電路的情況下，加濕器工作30min標有“3000inp/kW•h”（“imp/kWh”是電子式電能表的一個重要參數(shù)，其數(shù)值表示用電1kW•h表盤上耗電指示燈閃爍的次數(shù)）的電能表指示燈閃爍了720次．試求出此過程中加濕器消耗的電能以及實際加濕量至少為多少L/h？
型號×××額定加濕量15L/h
額定電壓220V額定輸入功率500W
水箱容量25L循環(huán)風量2000m3/h
加濕效率≥1.2×10-2L/（h•W）凈重95kg

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，電源兩端的電壓保持不變，R0為定值電阻．將滑動變阻器的滑片P置于最右端，閉合開關S．移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，此時滑動變阻器接入電路中的電阻為R1，電壓表的示數(shù)為U0，電流表的示數(shù)為I1．繼續(xù)移動惰動變阻器的滑片P，使滑動變阻器接入電路中的電阻值減小為$\frac{{R}_{1}}{3}$，此時電壓表的示數(shù)增大到2U0，電流表的示數(shù)變?yōu)镮2．則下列說法中正確的是（　�。�
A．I2=2I1
B．R0：R1=1：3
C．當滑動變阻囂的滑片P滑到最右端時，滑動變阻器兩端的電壓為3U0
D．當滑動變阻器的滑片P滑到最左端時，電壓表的示數(shù)為4U0

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．電能表是測量消耗電能多少的儀表
B．用電器是將電能轉化為其他形式的能的裝置
C．用電器正常工作時消耗電能越多，用電器額定功率越大
D．用電器兩端電壓大，用電器做功就快

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗中，閉合開關S后，小亮看到燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，于是他認為：“靠近電源正極處的電流大于靠近電源負極處的電流”．現(xiàn)提供電流表若干，并利用圖中器材設計一個實驗來驗證小亮的猜想是否正確．（要求：畫出相應的實驗電路圖，并寫出主要的實驗步驟）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．常用來制作溫度計的液體有水銀、酒精、甲苯等．在我國，北方寒冷地區(qū)的氣溫可達-40℃，根據(jù)如表提供的信息，在這么寒冷的地區(qū)使用的寒暑表所選用的液體，下列說法正確的是（　�。�
幾種物質的熔點/℃
（1標準大氣壓）
表1
固態(tài)水銀-38.8
固態(tài)甲苯-95
固態(tài)酒精-117
固態(tài)氮-210
固態(tài)氧-218
固態(tài)氫-259
A．選用水銀、酒精、甲苯都可以
B．不能選用水銀，而酒精、甲苯都可以
C．只能選用水銀，而酒精、甲苯都不行
D．選擇哪種液體應考慮凝固點，本題提供的是熔點表，因而無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．完成單位換算：
（1）65cm=0.65m；    
（2）108km/h=30m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．天無做了如圖所示實驗，接通開關后，燈泡不發(fā)光．加熱廢燈泡燈芯的玻璃柱到紅熾狀態(tài)，小燈泡發(fā)光，這是因為絕緣體在一定條件下可以轉化為導體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．你知道避雷針是誰發(fā)明的嗎？對，是美國的富蘭克林．傳說，他在一個雷雨天，冒著被雷擊的危險，將一個系著長長金屬導線的風箏放飛進雷雨云中．當富蘭克林手接近導線時，立刻迸出一串電燈花，手上還有麻木感．幸虧這次傳下來的閃電比較弱，富蘭克林沒有受傷．注意：這個試驗是很危險的，千萬不要擅自嘗試！
在成功地進行了捕捉雷電的風箏實驗之后，富蘭克林設想，若把一根長鐵棒固定在高大建筑物的頂端，在鐵棒與建筑物之間用絕緣體隔開，然后用一根導線與鐵棒底端連接，再將導線引入地下，就有可能把雷電引入地下．富蘭克林把這種裝置稱為避雷針．經(jīng)過試用，果然能起到避雷的作用．
避雷針是以前的叫法，現(xiàn)在統(tǒng)稱為接閃器．之所以改名，是因為以前人們以為它可以避免房屋遭受雷擊，所以稱其為避雷針．但事實上，避雷針保護建筑物的方式并不是避雷，而是引雷上身，然后通過其引下線和接地裝置，將雷電流引入地下，從而起到保護建筑物的作用．因而接閃器這個名稱最為貼切．
建筑物如果安裝了接閃器但是沒有接地或者接地效果不好，在接閃時反倒會對建筑物或其中的人員造成更大的損害．2007年就發(fā)生過一次重大事故：某建筑是由鋼筋水泥板構成，其中的鋼筋沒有良好接地，在打雷時發(fā)生接閃，但大量的電荷無處泄放，從而通過屋頂和墻壁對室內人員進行放電．造成數(shù)十人傷亡．
設：如圖所示，在某次雷電時，避雷針不斷向空中釋放電子，則避雷針內的電流方向是自上而下（選填“自上而下”或“自下而上”）．

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