分析 (1)分析圖示情景(排開水的體積大小關(guān)系),利用阿基米德原理判斷蘋果受到的浮力大小關(guān)系;根據(jù)以下知識判斷蘋果密度與水的密度關(guān)系,當物體的密度小于液體的密度時,物體漂浮在液面上;當物體的密度等于液體的密度時,物體懸浮在液體中;當物體的密度大于液體的密度時,物體下沉到液體底部.
(2)利用漂浮條件求出蘋果受到的重力,然后求出蘋果質(zhì)量;根據(jù)題意應用排水法求出蘋果的體積,由密度公式求出蘋果的密度.
(3)水換成鹽水,蘋果仍漂浮,根據(jù)阿基米德原理分析回答.
解答 解:
(1)根據(jù)公式F浮=ρ水gV排,蘋果在乙圖中排開水的體積較大,所受浮力較大;
當物體密度小于液體密度時,物體漂浮在液面上,由圖乙可知,蘋果漂浮在水面上,則蘋果的密度小于水的密度.
(2)①由題意知,蘋果排開水的體積V=V1-V2,蘋果放在水中,蘋果漂浮在水面上,
由阿基米德原理可知,蘋果的重力G=F浮=G排=ρ水gV排=ρ水g(V1-V2),
由G=mg得,蘋果的質(zhì)量:m=ρ水(V1-V2),
②蘋果完全浸沒在水中時排開水的體積等于蘋果的體積,由題意可知,蘋果完全浸沒在水中時,蘋果排開水的體積為:V排′=V2-V3,即蘋果體積V=V2-V3;
③蘋果的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水.
(3)蘋果漂浮的液面上,蘋果受到的浮力等于蘋果的重力,蘋果的重力不變,蘋果受到的浮力不變,由于鹽水的密度大于水的密度,由F浮=ρgV排可知,蘋果排開鹽水的體積小于排開水的體積,則蘋果在鹽水中露出液面的體積將變大.
故答案為:
(1)乙;小于;
(2)$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$ρ水;
(3)變大.
點評 測量固體密度時一定要想法測量物體的質(zhì)量和體積.
測量固體質(zhì)量的方法:用天平測量質(zhì)量;用彈簧測力計測量重力求質(zhì)量;利用漂浮條件和阿基米德原理求重力,再求出質(zhì)量.
測量固體體積的方法:量筒測量體積,阿基米德原理測量體積;同體積的水等效替代的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5.2m=5.2×100cm=520cm | B. | 6.5×106μm=6.5×106×10-6=6.5m | ||
C. | 36μm=36×1000cm=36000cm | D. | 480mm=480÷1000m=0.49m |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
1 | 2 | 3 | |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機械效率η | 74.1% | 62.5% |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小強選了一把鋒利的鐵鍬去挖地,感覺很輕松,因為受力面積減小,壓強增大 | |
B. | 小明用力推垃圾桶,將它挪到了另一個位置,是因為力可以改變物體的運動狀態(tài) | |
C. | 小紅提著一桶水沿著水平走道走回一樓的教室中,她對這桶水做了功 | |
D. | 小芳用力推講桌,沒有推動,是因為推力等于摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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