如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)多次被彈開.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究( )
A.聲音能否在真空中傳播 B.聲音產(chǎn)生的原因
C.音調(diào)是否與頻率有關(guān) D.聲音傳播是否需要時(shí)間
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科目:初中物理 來源: 題型:
冰的比熱容是2.1×103 J/(kg·℃),當(dāng)冰融化成水后,比熱容是_________,說明同種物質(zhì),在不同狀態(tài)時(shí),比熱容是_________的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在敲響大古鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止對(duì)大鐘撞擊后,大鐘“余音未止”,其主要原因是( )。
A、聲的回音 B、人的聽覺發(fā)生“延長(zhǎng)”
C、鐘還在振動(dòng) D、鐘停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)坐了以下的探究實(shí)驗(yàn):
A.將發(fā)聲的音叉接觸水面,能濺出水花
B.正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩中,逐漸抽出空氣,聲音逐漸變小
C.敲鼓時(shí),撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳起
D.在吊起的大鐘固定一只細(xì)小的筆,在鐘響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速托過,可以在紙上畫一條來回彎曲的細(xì)線
以上實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦翘骄柯暤漠a(chǎn)生的條件________,________是探究聲的傳播條件的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng),不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是( 。
A.觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí),能聽到清脆的聲音
B.揚(yáng)聲器播放音樂時(shí),放些紙片在紙盆上.看到紙片不斷跳動(dòng)
C.雨天先看到閃電,幾秒鐘后才聽到遠(yuǎn)處的雷聲
D.把一個(gè)小收音機(jī)用塑料袋密封后浸沒在水中,仍能聽到播音
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,小華提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。
猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小華找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦。因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是小華借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(cm) | 橫截面積(m2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 銅 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為_________、_________、_________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_________、_________、_________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。
(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是___________________________。
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