【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一。某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃，求：

（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容c＝4.2×103J／（kg·℃）]

（2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E；

（3）熱水器的效率η；

（4）若改用煤氣來(lái)加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q＝4.2×107J／kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

【答案】（1）8.4×106J （2）2.1×107J （3）40％ （4）0.2kg

【解析】（1）熱水器中的水吸收的熱量Q＝cmΔt＝4.2×103J／（kg·℃）×100kg×（40℃－20℃）＝8.4×106J。

（2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E＝5×4.2×106J＝2.1×107J。

（3）熱水器的效率。

（4）Q放＝Q＝8.4×106J，由Q放＝qm煤氣得

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】賽場(chǎng)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的肌肉扭傷時(shí)，醫(yī)護(hù)人員常用沸點(diǎn)很低的氯乙烷作麻醉劑，把液態(tài)氯乙烷噴到局部皮膚上，使受傷部位表層驟然變冷而暫時(shí)失去痛感．這是由于氯乙烷（ ）

A. 汽化吸熱

B. 液化放熱

C. 熔化吸熱

D. 凝固放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)買(mǎi)了一張列車(chē)時(shí)刻表．他注意到在北京和上海間往返的D31和D32次動(dòng)車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表如下：

車(chē)次

到站、發(fā)車(chē)

北京南

泰山

南京

上海

D31

到站時(shí)間

﹣﹣

16：33

19：12

21：05


發(fā)車(chē)時(shí)間

11：05

16：34

19：14

﹣﹣

D32

到站時(shí)間

20：38

17：12

12：40

﹣﹣


發(fā)車(chē)時(shí)間

﹣﹣

17：14

12：42

10：31

他了解到D31次列車(chē)由北京開(kāi)往上海，D32次列車(chē)由上海開(kāi)往北京．這兩次列車(chē)每天各發(fā)一趟．自北京到上海鐵路長(zhǎng)1460km．根據(jù)列車(chē)時(shí)刻表回答下列問(wèn)題：

（1）你從列車(chē)時(shí)刻表可獲得哪些信息（寫(xiě)出兩條）

（2）計(jì)算說(shuō)明D31、D32次列車(chē)運(yùn)行時(shí)間差為多少？

（3）計(jì)算D31次列車(chē)由北京開(kāi)往上海的平均速度是多少km/h？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點(diǎn)在太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng)。

（1）金星凌日現(xiàn)象可以用 原理來(lái)解釋．光在傳播過(guò)程中 （填“需要”或“不需要”）介質(zhì)。

（2）如圖為太陽(yáng)系的示意圖．據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到 凌日現(xiàn)象（選一個(gè)行星）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度計(jì)的使用，如圖正確的是 (　　)

A. ①和④ B. ②和⑤ C. ③和⑥ D. 都正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指李健聲音的 比較獨(dú)特；李健自彈自唱時(shí)不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，如圖所示，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收．

（1）探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？

（2）這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離？為什么？

（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖1所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示。

（1）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”，請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因：________________________；

（2）另一同學(xué)連接的電路如圖3所示。他認(rèn)為：只需要兩個(gè)燈泡就可以完成實(shí)驗(yàn)，將兩個(gè)燈泡串聯(lián)接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)后觀察兩個(gè)燈泡的亮度。他觀察到燈泡L1發(fā)光較亮，燈泡L2發(fā)光較暗，所以他認(rèn)為電路在經(jīng)過(guò)一個(gè)燈泡后會(huì)減弱一些。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確呢？請(qǐng)你在不增加任何實(shí)驗(yàn)器材的情況下設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)，在下面方框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖，將會(huì)看到________________________________________，說(shuō)明他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”。

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

方法2

把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱冷凍室里的“熱” 搬運(yùn)到冰箱外邊。氟利昂是一種既容易_______又容易______的物質(zhì)（填物態(tài)變化的名稱）。工作時(shí)，電動(dòng)壓縮機(jī)將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里，在這里蒸氣變成液體并______（“吸熱，，或“放熱，，），這些熱被周?chē)諝鈳ё�。冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管進(jìn)入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化_______（“吸熱”或“放熱”），使冰箱內(nèi)溫度降低，生成的蒸氣又被壓縮機(jī)抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內(nèi)帶出來(lái)的熱放出。氟利昂這樣循環(huán)流動(dòng)，冰箱冷凍室里就可以保持相當(dāng)?shù)偷臏囟取?/span>

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