如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.小木塊被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大.現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答下列問題:設(shè)計本實(shí)驗(yàn)的目的是探究
動能大小與質(zhì)量的關(guān)系
動能大小與質(zhì)量的關(guān)系
分析:動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同.
解答:解:由于用的是質(zhì)量不同的球,起始點(diǎn)的高度相同,說明它們的速度相同,由控制變量法的思路可知,研究的是動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
故答案為:動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
點(diǎn)評:解決此類問題要結(jié)合影響動能的大小因素和控制變量法、轉(zhuǎn)化法進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、如圖所示,球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問題:

(1)設(shè)計本實(shí)驗(yàn)的目的是為研究
動能大小與質(zhì)量的關(guān)系

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了
控制小球到達(dá)斜面的低端時的速度相同

(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
當(dāng)速度一定時,物體的速度越大,動能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.小木塊被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大.現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答下列問題:設(shè)計本實(shí)驗(yàn)的目的是探究________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.小木塊被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大.現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答下列問題:設(shè)計本實(shí)驗(yàn)的目的是探究______.
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市普陀區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.小木塊被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大.現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答下列問題:設(shè)計本實(shí)驗(yàn)的目的是探究   

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