如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答下列問題：設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究______．
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由于用的是質(zhì)量不同的球，起始點(diǎn)的高度相同，說明它們的速度相同，由控制變量法的思路可知，研究的是動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；
故答案為：動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

31、如圖所示，球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為研究
動能大小與質(zhì)量的關(guān)系
．
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了
控制小球到達(dá)斜面的低端時的速度相同
．
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
當(dāng)速度一定時，物體的速度越大，動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答下列問題：設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究
動能大小與質(zhì)量的關(guān)系
動能大小與質(zhì)量的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答下列問題：設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究________．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年上海市普陀區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)在讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答下列問題：設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究    ．

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