4．如圖所示為光由空氣向玻璃傳播的情況，由圖可知，界面是MN（PQ/MN），它的右側(cè)是玻璃（左/右/上/下）；折射光線是OB，折射角是30度，入射角是60度．

分析 （1）光的反射定律：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；
（2）光的折射定律：折射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，而當光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角．

解答 解：由圖可知，∠COP=∠AOP，故MN是界面，PQ是法線，所以CO是入射光線，OA是反射光線，OB為折射光線，入射角∠COP為90°-30°=60°，折射角∠BOQ為30°，即折射角小于入射角，故界面的右側(cè)為玻璃．
故答案為：MN；右；OB；30；60；

點評 此題主要考查光的反射定律和折射規(guī)律，對反射光線、折射光線、反射角、折射角等一定要記準確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．請正確讀出下列測量工具的示數(shù)
（1）如圖1所示，刻度尺的讀數(shù)為2.70cm．
（2）如圖2中彈簧測力計的示數(shù)是3.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在學(xué)校實驗室開放時，小麗對手搖發(fā)電機非常感興趣，她想：發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？根據(jù)經(jīng)驗又想到可以根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流大小，于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機開展了實驗探究，得到如下表所示的實驗現(xiàn)象．請你根據(jù)小麗在實驗數(shù)據(jù)表格中記錄的實驗現(xiàn)象回答下列問題：
（1）小麗計劃探究的問題中的自變量是線圈轉(zhuǎn)速；
（2）判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用電流表來測量；
（3）根據(jù)實驗探究記錄的現(xiàn)象得到的初步結(jié)論是：手搖發(fā)電機線圈轉(zhuǎn)速越快，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大．
實驗次數(shù)123
線圈轉(zhuǎn)速慢較快快
線圈轉(zhuǎn)向順時針順時針順時針
小燈泡亮度暗較亮亮

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示的電路中，R為定值電阻．閉合開關(guān)后，當滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3～6V．小麗通過推算，得出四個結(jié)論，正確的是（　�。�
A．變阻器連入電路的電阻變化范圍為2～12Ω
B．定值電阻R的阻值為3Ω
C．實驗中R兩端的電壓變化范圍為2V～4.5V
D．電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W～11.25W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．（1）在圖1中畫出滑輪組最省力的繞繩方法．
（2）如圖2所示的是一條經(jīng)水面反射后的光線，在圖中畫出其入射光線的準確方向及對應(yīng)的折射光線的大致方向．
（3）如圖3，畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實驗探究，還必需要的器材是刻度尺．
（2）放置玻璃板時，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直放置．
（3）如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗較好．
（4）在豎立的玻璃板前某處放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像A′，小明拿另一
支大小相同的蠟燭B不點燃（點燃/不點燃）后在玻璃板后面移動，當蠟燭B移動到A′處時，可以看到它跟A的像A′完全重合．由此可以得出的結(jié)論是平面鏡所成的像與物體大小相等．進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，則像的大小不變（變大/變小/不變）；移開蠟燭B，用白紙做光屏放在該位置，直接觀察白紙，白紙上不能（能/不能）看到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是虛像（實/虛）．
（5）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板C．（將正確選項的字母填在橫線上）
A．一次反射、一次折射形成的             B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的             D．兩次反射、兩次折射形成的
（6）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿00′軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動（向右/向左/不）；他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動）．
（7）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗（較明亮/較黑暗）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡進行實驗，好處是便于確定像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃，揚州一月份的平均氣溫是“-1.1℃”，讀作負（零下）1.1攝氏度．抿嘴對著水面吹氣可以使開水及早冷下來，其原因是：吹氣加快了蒸發(fā)，蒸發(fā)時吸熱，冬天手冷，于是我們張口對著手哈氣，手感到了溫暖，這是因為水蒸氣液化放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖甲所示，將裝有熱奶（80℃）的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和奶的溫度均為40℃，試在圖乙中分別畫出容器中水的溫度和奶瓶中奶的溫度隨時間變化的大致圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．人們用耳朵能區(qū)分出不同樂器發(fā)出的聲音，這時它們具有不同的（　�。�
A．樂音B．響度C．音調(diào)D．音色

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同步練習(xí)冊答案