發(fā)生
彈性形變
彈性形變
的物體能對(duì)其他物體做功,這種由于發(fā)生
彈性形變
彈性形變
而具有的能量叫彈性勢(shì)能.物體由于被舉高而具有的能量是
重力勢(shì)能
重力勢(shì)能
.一個(gè)物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
越大,被舉起得越高,它的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能就越多.
分析:(a)根據(jù)重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的定義解答.
(b)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
(c)彈性勢(shì)能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大小,發(fā)生彈性形變的難易程度.彈性形變?cè)酱,發(fā)生彈性形變?cè)诫y,彈性勢(shì)能越大.在物體沒(méi)有發(fā)生彈性形變時(shí),不考慮彈性勢(shì)能.
解答:解:因?yàn)榘l(fā)生彈性形變的物體在恢復(fù)時(shí)會(huì)對(duì)別的物體做功,所以發(fā)生彈性形變的物體也具有能量.我們就把物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢(shì)能.
物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢(shì)能.重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和被舉的高度有關(guān).一個(gè)物體的質(zhì)量越大,被舉起得越高,它的重力勢(shì)能就越多.
故答案為:彈性形變,彈性形變,重力勢(shì)能,質(zhì)量,重力勢(shì).
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)基本概念的理解和識(shí)記能力,是一道基礎(chǔ)題.對(duì)于定義要在理解的基礎(chǔ)上記憶,不要盲目死記硬背.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

彈力是物體由于發(fā)生
彈性形變
彈性形變
而產(chǎn)生的;彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧受到的拉力越大,彈簧的
伸長(zhǎng)
伸長(zhǎng)
越長(zhǎng)的道理做成的;如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
2
2
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在彈板跳水比賽中,跳水運(yùn)動(dòng)員在起跳時(shí)用力壓跳板,如圖所示,目的是為了使跳板發(fā)生
彈性形變
彈性形變
,利用跳板的
彈性勢(shì)能
彈性勢(shì)能
能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的
動(dòng)
動(dòng)
能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

跳水比賽是大家最喜愛觀看的項(xiàng)目之一,如圖所示,運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力使跳板發(fā)生
彈性形變
彈性形變
;從而使跳板具有
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小軍想研究機(jī)械鬧鐘的指針是靠什么走動(dòng)的.于是,將鬧鐘的后蓋拆下來(lái),看見里面有一個(gè)圓形的彈簧片,當(dāng)上緊發(fā)條時(shí),圓形的彈簧片發(fā)生
彈性形變
彈性形變
產(chǎn)生
彈力
彈力
,然后帶動(dòng)指針走動(dòng),使指針獲得運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

橡皮筋受力會(huì)發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,物體的這種特性叫做
彈性
彈性
.我們?cè)趬撼咦印⒗瓘椈蓵r(shí),感受到它們對(duì)手有力的作用,這種力叫做
彈力
彈力
.這種力是由于物體發(fā)生
彈性形變
彈性形變
而產(chǎn)生的.

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