某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如閣所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì).使左右兩邊玻璃管中的液面______.
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系的.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:______兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀______.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用______兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
【答案】分析:壓強(qiáng)計(jì)要通過(guò)觀察U形管中液面的高度差來(lái)判斷壓強(qiáng)的大小,因此,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使兩側(cè)的液面相平;在分析比較各次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意控制變量法的運(yùn)用.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)使U型管兩側(cè)的壓強(qiáng)相等,所以要使兩側(cè)液面相平;
(2)比較甲、乙可知,液體的密度相同,金屬盒浸沒(méi)的深度不同,因此,探究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
(3)圖丙與丁中,同為鹽水,深度相同,只有容器的形狀不同,并且U形管中液面的高度差也相同,說(shuō)明,液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀無(wú)關(guān);
(4)探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)控制深度不變,故圖乙和丙符合要求.
故答案為:(1)相平;(2)深度;(3)丙和丁,無(wú)關(guān);(4)乙和丙.
點(diǎn)評(píng):壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是我們首先應(yīng)該了解的,在此實(shí)驗(yàn)中控制變量法的運(yùn)用非常關(guān)鍵,只有這樣,所探究的結(jié)論才具有說(shuō)服力和科學(xué)性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面
相平
相平

(2)乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
液體密度
液體密度
的關(guān)系的.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格,為探究液體壓強(qiáng)與液體密度、深度的關(guān)系,右邊表格畫橫線處應(yīng)填上
深度(mm)
深度(mm)

(4)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇
丙、丁
丙、丁
兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)

(5)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制的量是深度,要改變的量是
金屬盒的朝向
金屬盒的朝向

序號(hào) 液體種類
深度(mm)
深度(mm)
U型管左右液面高度差(mm)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?河池模擬)某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如閣所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì).使左右兩邊玻璃管中的液面
相平
相平

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
深度
深度
的關(guān)系的.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:
丙和丁
丙和丁
兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用
乙和丙
乙和丙
兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年北京市房山區(qū)中考二模考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,若保持壓強(qiáng)計(jì)金屬盒所在水中的深度不變,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面時(shí),觀察壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差如圖所示。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:在同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)          。(選填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年北京市房山區(qū)中考二?荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,若保持壓強(qiáng)計(jì)金屬盒所在水中的深度不變,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面時(shí),觀察壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差如圖所示。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:在同一深度,水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)          。(選填“相等”或“不相等”)

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣廟頭中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理訓(xùn)練卷(十二)(解析版) 題型:解答題

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(2)乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系的.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格,為探究液體壓強(qiáng)與液體密度、深度的關(guān)系,右邊表格畫橫線處應(yīng)填上______.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______.
(5)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制的量是深度,要改變的量是______.
序號(hào)液體種類______U型管左右液面高度差(mm)

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