【題目】如圖所示的電路中,下列說法正確的是( )
A. 只閉合S1,兩燈泡都不亮
B. 先閉合S1再閉合S2,電壓表示數(shù)變大
C. 先閉合S1再閉合S2,電壓表示數(shù)不變
D. 先閉合S1再閉合S2,電流表示數(shù)變小
【答案】C
【解析】解:(1)只閉合S1時(shí),電流從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)S1、電流表A、L1回到電源的負(fù)極,電壓表并聯(lián)在L1兩端測(cè)電源的電壓,則L1發(fā)光,L2不發(fā)光,故A錯(cuò)誤;
(2)閉合S1、S2時(shí),電流從電源的正極出發(fā),經(jīng)S1、電流表A分支,一支經(jīng)L1回到電源的負(fù)極,另一支經(jīng)S2、L2回到電源的負(fù)極,電壓表并聯(lián)在L1兩端測(cè)電源的電壓,則兩燈泡并聯(lián),則先閉合S1再閉合S2,電壓表示數(shù)不變,故BD錯(cuò)誤,C正確.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一段1m長的電阻絲,下列做法能使它的電阻增大的是( )
A. 對(duì)折 B. 長度拉伸為原來的2倍
C. 剪掉一半 D. 外表涂上絕緣材料
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,已知凸透鏡的焦距為10cm.
(1)如圖所示,此時(shí)應(yīng)把光屏向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),既可在光屏上看到清晰的倒立 (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.
(2)若將蠟燭放在光具座刻度尺的30cm至40cm位置間,移動(dòng)光屏,在光屏上 得到燭焰的像(“能”或“不能”),此時(shí)眼睛應(yīng)從透鏡的 (選填“左”或“右”)側(cè)透過透鏡,可觀察到燭焰的虛像.
(3)當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后明顯變短了,此時(shí)應(yīng)該再次調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使 、凸透鏡和光屏三者的中心大致在 .這樣做的目的是為了 .
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【題目】關(guān)于誤差,下列說法正確的是( 。
A.誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
B.認(rèn)真測(cè)量就可以避免誤差
C.用精密的測(cè)量工具,就可以避免誤差
D.多次測(cè)量取平均值,可以減小誤差
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【題目】下列現(xiàn)象中,是利用超聲波穿透性強(qiáng)性質(zhì)的是( 。
A.蝙蝠飛行時(shí)的定向
B.醫(yī)生利用“B”超給病人檢查
C.利用聲波清洗精細(xì)的零件
D.超聲波驅(qū)蚊器
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【題目】如圖所示是滑動(dòng)變阻器連入電路的一種情況,則連入電路的電阻是 (填“AP”或“BP”)部分;若要使它連入電路的電阻減小,則滑動(dòng)片P應(yīng)向 .(填“左”或“右”)移動(dòng).
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【題目】小華同學(xué)在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)按a圖中的電路圖將b圖中未完的實(shí)物圖連接完整
(2)電流表應(yīng)該 (填“串”或“并”)聯(lián)在電路中,下面c圖中電流表A的量程為 A,分度值 為 A,示數(shù)為 A.
(3)由于燈泡選用不當(dāng),接好電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表A1、A2指針位置如d圖所示,請(qǐng)你幫她找出問題:
電流表A1: ,電流表A2: .
(4)更換合適的燈泡后,分別測(cè)出干路和各支路的電流并記錄在上面表格中,分析所得數(shù)據(jù)我們可得到的結(jié)論是:
( 5)如果要使結(jié)論更具有普遍性,我們的做法是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小麗同學(xué)列舉的一些物態(tài)變化的實(shí)例,其中錯(cuò)誤的說法是:( )
A. 冬天,窗戶玻璃上的“冰花”是室內(nèi)空氣中的水蒸氣凝華而成的
B. 我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象
C. 利用干冰來獲得低溫是通過干冰升華來實(shí)現(xiàn)的
D. 從冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸氣液化而成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將一只蘋果從離凸透鏡1倍焦距處沿主光軸移到離凸透鏡4倍焦距處時(shí),則蘋果所成像的大。ā 。
A.不變
B.逐漸減小
C.先變大后變小
D.先變小后變大
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