如圖所示,光滑桌面上放有兩個光滑固定擋板OM、ON,夾角為60°.角平分線上有兩個相同的彈性小球P和Q,某同學給小球P一個速度,經過擋板的一次或多次反彈后恰能擊中小球Q,假如不允許讓小球P直接擊中Q,小球的大小不計,也不考慮P球擊中O點時的情況,該同學要想實現(xiàn)上述想法,可選擇的小球P運動的路線有( 。
分析:小球P擊打在固定擋板上,反彈后再與小球Q碰撞,P與ON碰撞反彈后再與Q碰撞有兩條路線,P與OM碰撞反彈后再與Q碰撞,也有兩條路線,仔細分析,可得出結論.
解答:解:小球先與木板OM碰撞反彈后直接擊中小球Q,如A圖示;
小球先與木板ON碰撞,反彈后直接擊中小球Q,如B圖示;
小球先與木板OM碰撞,反彈后再與木板ON碰撞,反彈后再擊中小球Q,如C圖示;
小球先與木板ON碰撞,反彈后再與木板OM碰撞,反彈后再擊中小球Q,如C圖示.
小球P有4條路線可間接擊中小球Q.


故選B.
點評:這是一道應用題,考慮問題應全面,分析各種可能的情況,然后得出結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?云南)(1)如圖所示,使用刻度尺測量長度,方法正確的是圖
,同一長度的五次測量記錄是:2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73cm、2.72cm,其中錯誤的數(shù)值是
2.62
2.62
cm.

(2)將帶塑料掛鉤的吸盤蘸水后按在光滑桌面上,壓出里面的空氣,用彈簧秤鉤著掛鉤緩慢向上輕拉,彈簧秤示數(shù)將逐漸變
,吸盤能吸在桌面上是因為
大氣壓
大氣壓
的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)某同學在測量液體質量和體積關系的實驗中,測得數(shù)據(jù)列表如下:則:該液體的密度=
1×103
1×103
千克/米3.將表格中的空填完整.
液體的體積(厘米) 5.7 8.4 25.1 32.6 40.0
液體和容器的質量(克) 10.4 13.1 29.8 36.7
44.7
44.7
(2)如圖所示,在研究二力平衡條件的實驗中:
①把木塊放在
光滑
光滑
(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當兩盤砝碼質量
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”)時,木塊靜止;
②保持兩盤砝碼質量相等,把木塊扭轉一個角度,使拉力F1、F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉動.當木塊重新恢復到原來靜止狀態(tài)時,拉力F1、F2作用在同一直線上.結論:如果作用在同一物體的兩個力
大小相等
大小相等
,方向相反,作用在
同一直線
同一直線
上,這兩個力就彼此平衡了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究二力平衡條件”的實驗中,某實驗小組進行如下的實驗:
(1)將小車放在水平
光滑
光滑
(填“粗糙”或“光滑”)的桌面上,兩側用細繩拴在小車上
并通過滑輪與下面的小盤相連(如圖所示).
(2)分別將等質量砝碼放在兩側的小盤里,發(fā)現(xiàn)小車靜止不動,換用不同質量砝碼重復上述實驗兩次,發(fā)現(xiàn)小車仍靜止不動,此時可得出二力平衡必須滿足的條件是
作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,并且在一條直線上.
作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,并且在一條直線上.

(3)為了探究二力平衡時兩個力是否需要在同一直線上,其做法是在上述實驗基礎上,將
小車
扭轉一個角度
扭轉一個角度
,觀察小車的運動情況,得出結論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個小球用細繩系著在光滑的水平桌面上繞O點做勻速圓周運動.若把繩子剪斷,則小球會( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,某實驗小組在研究二力平衡的實驗中:
(1)把木塊放在
光滑
光滑
(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,通過
向兩盤中加減砝碼
向兩盤中加減砝碼
的方式改變木塊兩邊拉力的大。
(2)保持兩盤砝碼質量相等,要探究拉力F1 和F2不在同一直線上時二力是否平衡,你的做法是
使木塊轉過一定角度
使木塊轉過一定角度
,觀察木塊是否平衡;
(3)小明利用彈簧測力計代替圖中的砝碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距,你認為形成差距的原因可能是
木塊與桌面之間有摩擦
木塊與桌面之間有摩擦
(答出一條即可).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案