小明同學(xué)要探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系，于是他選取了若干個(gè)體積不等的實(shí)心鋁塊，在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
體積/cm3102030405060
質(zhì)量/kg2753.881107.4135162
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明得到的結(jié)論是：________．

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
分析：分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值關(guān)系分析答題．
解答：在誤差允許范圍內(nèi)，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，鋁塊的質(zhì)量與它的體積的比值是一個(gè)定值，由此可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
故答案為：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，認(rèn)真分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題，解題時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)誤差．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、小明同學(xué)要探究電荷之間的相互作用跟什么因素有關(guān)．她將一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處，小球受力發(fā)生偏移情況分別如圖（a）、（b）、（c）所示．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
（1）觀察（a）（b）或（c）圖可知：
同種電荷互相排斥
．
（2）觀察（a）（b）和（c）圖可知：
同種電荷之間的距離越大，相互排斥的力越小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?大興區(qū)二模）小明同學(xué)要探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系，于是他選取了若干個(gè)體積不等的實(shí)心鋁塊，在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中． 
體積/cm3 10 20 30 40 50 60
質(zhì)量/kg 27 53.8 81 107.4 135 162
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明得到的結(jié)論是：
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明同學(xué)要探究電荷之間的相互作用跟什么因素有關(guān)．她將一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處，小球受力發(fā)生偏移情況分別如圖（a）、（b）、（c）所示．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
（1）觀察（a）（b）或（c）圖可知：________．
（2）觀察（a）（b）和（c）圖可知：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年初中物理綜合卷（9）（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)要探究電荷之間的相互作用跟什么因素有關(guān)．她將一個(gè)帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶電的小球先后掛在P1、P2、P3處，小球受力發(fā)生偏移情況分別如圖（a）、（b）、（c）所示．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
（1）觀察（a）（b）或（c）圖可知：    ．
（2）觀察（a）（b）和（c）圖可知：    ．

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