【題目】如圖所示，電源電壓不變，當開關(guān)S閉合時，電磁鐵能吸起許多大頭針，下列關(guān)于電磁鐵的說法中正確的是

A.改變電流大小可以改變電磁鐵的N、S極

B.電磁鐵磁性的強弱可以通過吸起大頭針的數(shù)目來判斷

C.若滑片向右移動，電磁鐵吸起的大頭針數(shù)量會減少

D.若僅將電路中的電源正負極對調(diào)，電磁鐵會吸起更多的大頭針

【答案】BC

【解析】

A．改變電流大小可以改變電磁鐵的磁性強弱，不能改變N、S極，故錯誤；

B．該實驗通過轉(zhuǎn)換法，將電磁鐵磁性的強弱轉(zhuǎn)換為吸起大頭針的數(shù)目來判斷，故正確；

C．若滑片向右移動，則電路中電阻變大，電流變小，電磁鐵磁性減弱，吸引大頭釘數(shù)目會減少，故正確；

D．將電池正負極對調(diào)，電路中的電流方向會發(fā)生改變，導(dǎo)致電磁鐵的極性也會發(fā)生改變，但不能增強磁性，所以電磁鐵不會吸起更多的大頭針，故錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某新型淡水科考潛水艇，體積為10m3，該潛艇懸浮在水下8m深處時，所受到水的壓強為_____Pa，受到的浮力為_____在水面下上浮過程中，其所受浮力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的電阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、已調(diào)零的電流表，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）請你添加一根導(dǎo)線幫助小明完成實驗電路的連接；

（__________）

（2）當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電流表的示數(shù)為I1，當開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為I2，請用I1、I2和R0表示，＝（__________）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在大家十分注重養(yǎng)生,圖甲是某品牌養(yǎng)生壺,具有精細烹飪、營養(yǎng)量化等功能圖乙是壺的簡化電路圖,它用一個旋轉(zhuǎn)開關(guān)可以實現(xiàn)養(yǎng)生壺多擋位工作的要求,轉(zhuǎn)動開關(guān)旋鈕可以將左邊緣相鄰的兩個觸點與右邊緣的金屬板同時連通。具體參數(shù)如表所示。[ ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/（kg·℃）]

項目

參數(shù)

電源電壓（V）

220

低溫擋功率（W）

330

中溫擋功率（W）

550

高溫擋功率（W）

1210

容積（L）

1

(1)養(yǎng)生壺低溫擋工作時，求電路中的電流大��；

(2)求發(fā)熱電阻絲R1的阻值；

(3)養(yǎng)生壺高溫擋工作時，在標準大氣壓下將初溫20℃的一壺水燒開，需要360秒，求水吸收的熱量和養(yǎng)生壺高溫擋的加熱效率。（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有，刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測力計，刻度尺，細線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個。

（1）如圖A所示，實驗前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_______（選填“左”或”右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在_______位置平衡，目的是便于測量________，支點在杠桿的中點是為了消除杠桿________對平衡的影響。

（2）小明同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N，動力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2=________m。

（3）甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學認為他的做法不合理，理由是__________________________________________________。

（4）丙同學通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，與小組同學交流后，乙同學為了證明丙同學的結(jié)論是錯誤的，他做了如圖C的實驗，此實驗_____（選填“能”或”不能”）說明該結(jié)論是錯誤的，圖C實驗中，已知杠桿上每個小格長度為5cm，每個鉤碼重0.5N，當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，動力×動力臂____（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是建國70周年閱兵儀式上出現(xiàn)的“翼龍”察打一體無人機。無人機可以利用超聲波傳感器來判斷離地高度。圖是某測距傳感器的阻值R1與離地高度h的關(guān)系圖像，圖是測量無人機離地高度的電路（電源電壓不變，R0阻值不變），要使高度表（實質(zhì)是電流表或電壓表）示數(shù)能隨飛行高度的增大而增大，則此高度表應(yīng)該選用__________（選填“電流表”或“電壓表”），應(yīng)安裝在_________（選填“①”、“②”或“③”）的位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器：甲‐“10Ω 1.5A”；乙‐“20Ω 1.5A”；丙‐“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干。

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)，如圖，閉合開關(guān)前，還應(yīng)把滑動變阻器的滑片滑到最_________端（選填“左”或“右”)。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0A，電壓表指針偏轉(zhuǎn)超過量程。你認為造成這一現(xiàn)象的原因是__________________。

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.30

0.15

0.10

（2）陽光小組的同學在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值。接著斷開開關(guān)，取下5Ω電阻，換接10Ω的電阻（滑動變阻器滑片位置未動），當他們接入10Ω電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器滑片向_________端移動（選填“左”或“右”），直至電壓表的示數(shù)為_________V，再次記下電流值。

（3）接著陽光小組的同學換用15Ω的電阻重復(fù)上述實驗，得到了表中的實驗數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_________。

（4）陽光小組的同學實驗時所選擇的滑動變阻器規(guī)格是_________（選填“甲”“乙”或“丙”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，長度相同、粗細不同的同種金屬棒AB和CD串聯(lián)在電路中。則通過AB的電流_______通過CD的電流（選填“大于”、“等于”或“小于”）。用電壓表測得AB和CD兩端的電壓如圖（b）所示，則AB兩端的電壓為_______伏，CD兩端電壓為_______伏.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，提供如下器材：電源（電壓8V），小燈泡（額定電壓2.5V），定值電阻（10Ω、20Ω），電流表（0~0.6A、0~3A），電壓表（0-3V、0~15V），滑動變阻器（20Ω 2A），開關(guān)若干、導(dǎo)線若干。

（1）小華設(shè)計了如圖1的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖2實物電路的連接。

（______________）

（2）實驗時，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率為________W。

實驗序號

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.24

0.27

0.30

0.33

（3）分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：小燈泡工作時，消耗的電功率隨電壓的增大而_______。根據(jù)數(shù)據(jù)還可判斷出，小華在實驗中選用的是R0=______Ω的定值電阻。

（4）另一小組實驗時電流表損壞，請利用余下器材幫助該小組設(shè)計一種僅用電壓表測量小燈泡額定功率的方法。要求：只連接一次電路，所測物理量與最終表達式均用物理符號表示，如U額、R0等。

①將設(shè)計電路圖畫在方框中；

（______________）

②實驗中，電壓表量程選擇_________（填“0~3V”或“0~15V”）；

③簡要說明測量步驟：______________________________。

④寫出最終計算式P額=______________。

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