Question

【題目】如圖1所示是“探究二力平衡的條件”的實驗裝置。

(1)在細線上掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個力方向______，并通過調(diào)整鉤碼的_________來改變拉力F1、F2的大小；

(2)實驗中，保持F1和F2大小相等，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度。松手后，小車_____（選填“能”或“不能”）保持平衡。設(shè)計此實驗的目的是為了探究：_________；

(3)部分同學(xué)還設(shè)計了如圖2所示實驗方案。在圖1和圖2所示的兩種方案中，圖______所示的方案更合理。原因是：該設(shè)計較好地減小了______對實驗的影響。

Answer 1

【答案】相反 鉤碼數(shù)量 不能 平衡力作用在同一直線上 1 摩擦力

【解析】

(1)[1][2]實驗過程中，可以通過改變砝碼的數(shù)量改變兩個拉力的大小，在細線上掛上鉤碼，使小車上的兩個力F1和F2方向相反。

(2)[3][4]保持力F1與F2大小相等，用手將紙板扭轉(zhuǎn)一定的角度，松手后，兩力不在一直線上，小車將轉(zhuǎn)動，所以實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為探究二力平衡時是否要滿足兩個力必須在一條直線上。

(3)[5][6]圖1的實驗裝置更加合理，因為圖2用木塊做實驗時，木塊與桌面間的摩擦比較大，而用小車減小了摩擦力對實驗的影響。