10．（1）根據(jù)圖中所示的實(shí)物連接圖，在方框內(nèi)畫出電路圖．

（2）如表格中電路圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，已知其中一個(gè)燈損壞．請(qǐng)你選用一根導(dǎo)線對(duì)上述器材進(jìn)行檢測(cè)．
 請(qǐng)你設(shè)計(jì)出檢測(cè)電路（畫出右邊的電路圖上） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  

分析 （1）分析電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式；根據(jù)電流的流向法畫出電路圖．
（2）由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)．閉合開關(guān)，燈泡不亮，原因有二：斷路或短路，因?yàn)閮蔁舳疾涣�，所以不可能是一燈短路，所以只能是一燈斷路�?br />把導(dǎo)線并聯(lián)在一個(gè)燈泡兩端，如果另一個(gè)燈泡發(fā)光，導(dǎo)線并聯(lián)的燈泡斷路，如果另一燈泡不發(fā)光，說(shuō)明另一個(gè)燈泡斷路．

解答 解：（1）由實(shí)物電路圖知：燈泡L與電阻R并聯(lián)，開關(guān)S2控制整個(gè)電路，開關(guān)S1控制燈泡L所在支路，電路圖如圖所示．

（2）將導(dǎo)線與燈泡L1并聯(lián)如下圖：閉合開關(guān)，

實(shí)驗(yàn)電路圖現(xiàn)象結(jié)論
燈泡L2發(fā)光；
 
 
燈泡L2不發(fā)光		燈泡L1斷路；
 
 
燈泡L2斷路
故答案為：（1）如上圖；
（2）閉合開關(guān)，如果燈泡L2發(fā)光，說(shuō)明燈泡L1斷路；如果燈泡L2不發(fā)光，說(shuō)明燈泡L2斷路．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，分析清楚電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示電路，V1最大值為6V，V2最大值為4V，A最小值為0.2A，求電源電壓，R1和R2的最大值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于內(nèi)能及其利用，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．內(nèi)能一定從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體
B．汽車剎車時(shí)輪胎溫度升高是通過(guò)做功的方式使其內(nèi)能增加
C．物體吸收熱量，它的內(nèi)能一定增加，溫度一定升高
D．0℃的水的內(nèi)能一定比1℃的水的內(nèi)能小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)、分子間作用力的說(shuō)法正確的是（　　）
A．氣體、液體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，固體則不能
B．溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯
C．物體溫度達(dá)到0℃時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)就停止
D．固體分子之間只存在相互作用的引力，氣體分子之間只存在相互作用的斥力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．一汽車相關(guān)信息如下表所示，該汽車在一平直的路面上以60km/h的速度勻速行駛10km，若在這一過(guò)程中汽車所受阻力為汽車重力的0.1倍，（g取10N/kg，汽油熱值為4.6×107J/kg）求：
汽車自身質(zhì)量/kg1150
汽車熱機(jī)的效率25%
（1）汽車行駛過(guò)程中克服阻力做了多少功？
（2）如果不考慮熱機(jī)其它的能量相關(guān)，則該汽車行駛這10km需要的汽油質(zhì)量為多少kg？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是小李同學(xué)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小李拿另一支大小相同但未點(diǎn)燃的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是平面鏡成像時(shí)，像和物大小相等；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李同學(xué)應(yīng)在M（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像；讓蠟燭M的像與蠟燭N完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；移去蠟燭N，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭M的像，這說(shuō)明平面鏡成的是虛像（選填“實(shí)”或者“虛”）；
（4）細(xì)心的小李透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過(guò)兩個(gè)反射面都會(huì)形成像；
（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A′、B′、C′與物體A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示，為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小李應(yīng)該進(jìn)行的操作是：①連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直；②測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題
（1）在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，以小車為參照物，斜面是運(yùn)動(dòng)的，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該使斜面保持較小的角度，目的是減小小車運(yùn)動(dòng)的速度，便于計(jì)時(shí)
（2）校運(yùn)會(huì)上，小雨和小明在400m的跑道上同時(shí)開始3000m賽跑，小明的速度是8m/s，小雨的速度是6m/s，他們?cè)俅蜗嘤鲂枰?00s時(shí)間．
（3）一艘潛艇靜止在海面下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)正前方8km處有一艘航空母艦正以40km/h的速度向潛艇駛來(lái)時(shí)，潛艇馬上想航母發(fā)射一枚速度為120km/h的魚雷，多長(zhǎng)時(shí)間魚雷可以命中目標(biāo)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．利用回聲可測(cè)海底深度，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出的聲音，經(jīng)1.6s后，船底的接收裝置收到回聲．求：海底的深度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．真空中的光速為3×105 km/s．常溫下聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，它表示的物理意義為聲音在空氣中每秒通過(guò)的路程是340米．

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