（2006?濟(jì)南）小民在學(xué)習(xí)浮力時(shí)用同一裝置做了圖所示的實(shí)驗(yàn)，目的是（　　）
分析：分析三幅圖中相同的量和不同的量得出實(shí)驗(yàn)探究的目的．
解答：解：由圖可知，物體所處的深度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，從而推知物體的體積和液體的密度應(yīng)相同，是探究浮力與物體的深度的關(guān)系．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是分析圖中相同的量和不同的量，然后得出實(shí)驗(yàn)的目的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?濟(jì)南）小強(qiáng)同學(xué)在“探究串聯(lián)電路的電流”的實(shí)驗(yàn)中，連接好了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮．為檢測(cè)出電路故障，老師將一只電壓表并聯(lián)在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，而電流表的指針幾乎沒動(dòng)．則小強(qiáng)連接的電路的故障原因可能是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?濟(jì)南）萌芽科技小組的同學(xué)們到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門正好查獲了一批假冒名牌產(chǎn)品的小燈泡．叔叔阿姨們說(shuō)：“那邊有些檢測(cè)器材，你們就幫著檢測(cè)一下這批小燈泡吧！看看它們的質(zhì)量是否合格．”同學(xué)們一看，檢測(cè)器材如圖所示，跟平時(shí)同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)器材差不多，就是測(cè)量精度要高一些；再看那些小燈泡，原來(lái)就是手電筒里常用的那種，做工明顯的粗糙，仔細(xì)看看盡管標(biāo)注的有點(diǎn)模糊，但依稀還能看出“2.5V  0.3A”字樣．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的5種器材連接成一個(gè)檢測(cè)小燈泡質(zhì)量的電路．
電壓/V 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 2.70
電流/A 0.222 0.238 0.256 0.290 0.320
亮  度 微亮→較亮→亮→很亮 燒壞
（2）萌芽科技小組的同學(xué)們連接好檢測(cè)電路后，對(duì)多只小燈泡進(jìn)行了檢測(cè)，得到的對(duì)其中一只小燈泡的檢測(cè)數(shù)據(jù)如右表．這些檢測(cè)數(shù)據(jù)經(jīng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門的叔叔阿姨們復(fù)核無(wú)誤．
①由這些數(shù)據(jù)可以看出：小燈泡在標(biāo)稱電壓下工作時(shí)，通過(guò)它的實(shí)際電流比標(biāo)稱電流要
大
大
．
②如果生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的，則造成這一問(wèn)題的原因是
溫度
溫度
．
（3）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)質(zhì)量合格的小燈泡應(yīng)滿足的最基本要求：
①外觀做工精細(xì)；②標(biāo)稱數(shù)據(jù)清晰、明確；③測(cè)試結(jié)果與標(biāo)稱數(shù)據(jù)
接近
接近
；④在小燈泡兩端電壓超過(guò)其標(biāo)稱電壓20%時(shí)，
燈泡燒壞
燈泡燒壞
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?濟(jì)南）小剛和小強(qiáng)兩位同學(xué)相互合作完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他們將一塊木板放在水平桌面上，木板上平放一木塊，由小剛用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉著不動(dòng)，當(dāng)小強(qiáng)勻速向左抽動(dòng)木板時(shí)，小剛負(fù)責(zé)讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，如圖甲所示；然后依次完成圖乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)．他們進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度及
接觸面積的大小
接觸面積的大小
之間的關(guān)系；他們通過(guò)圖甲和丙所示的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
接觸面的粗糙程度和接觸面積的大小相同時(shí)，壓力越大
接觸面的粗糙程度和接觸面積的大小相同時(shí)，壓力越大
，摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?濟(jì)南）小剛同學(xué)想知道某個(gè)電子元件B的電阻值是否隨它兩端電壓變化而變化，便找來(lái)了如圖所示的器材進(jìn)行探究．
（1）請(qǐng)你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將各種器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）小剛同學(xué)通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)，獲得了一系列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并計(jì)算出了相應(yīng)的部分電阻值，如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
電壓U/V 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00 2.20 2.40 2.60 2.80
電流I/A 0.15 0.23 0.30 0.28 0.24 0.20 0.16 0.12 0.10 0.08 0.09 0.10
電阻R/Ω 4.00 3.91 3.33 4.29 5.83 8.00 11.25 16.67 22.00 28.89 28.00
①請(qǐng)將小剛同學(xué)漏算的一個(gè)電阻值填在上表中的空白處．
②分析上表中的數(shù)據(jù)，寫出該電子元件B的電阻隨它兩端電壓變化而變化的規(guī)律：
電子元件B的電阻值先隨它兩端電壓增大而減小，再隨它兩端電壓增大而增大，又隨電壓的增大而減小
電子元件B的電阻值先隨它兩端電壓增大而減小，再隨它兩端電壓增大而增大，又隨電壓的增大而減小
．
（3）小強(qiáng)同學(xué)看過(guò)小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，感到有點(diǎn)怪．怎么還會(huì)有電阻值這樣變化的電子元件？于是也想用實(shí)驗(yàn)來(lái)親自驗(yàn)證一下小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，但在選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí)卻犯了愁，實(shí)驗(yàn)室里有以下四種滑動(dòng)變阻器，其上分別標(biāo)有“0.5A  10Ω”、“0.5A  20Ω”、“1.0A  100Ω”、“1.5A  lkΩ”，不知道用哪個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)最好．
請(qǐng)你告訴小強(qiáng)同學(xué)，選用標(biāo)有“
0.5A 20Ω
0.5A 20Ω
”的滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)效果最好．

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