7.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波能夠傳遞信息
B.物體振動(dòng)得越快,聲音的傳播速度越大
C.“閉著眼睛就能聽(tīng)出是王睿卓的歌聲”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
D.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生

分析 (1)聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量;
(2)音調(diào)的高低和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率快慢有關(guān);
(3)聲音的音色是不同的發(fā)聲體所特有的,不同的發(fā)聲體的音色是不同的.
(4)減弱噪聲的途徑有三個(gè):在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱.

解答 解:A、用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,是利用聲音能夠傳遞能量的特點(diǎn),將“小石頭”粉碎的,故A錯(cuò)誤;
B、物體振動(dòng)得越快,聲音的音調(diào)高,聲音的傳播速度與音調(diào)無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的,故C正確;
D、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是切斷聲音的產(chǎn)生,因此是在聲源處減弱噪聲的,故D正確;
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查音調(diào)、響度、音色的決定因素、聲音的利用以及防止噪聲的三種途徑,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在探究聲現(xiàn)象的三個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,它們分別研究什么問(wèn)題?請(qǐng)將下面的橫線補(bǔ)充完整.

(1)甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì);
(2)乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)得越快,音調(diào)越高;
(3)丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大,響度越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.現(xiàn)在有一個(gè)瓶子,裝滿能裝600g的水,求:
(1)這個(gè)瓶子的容積是多少mL?
(2)用這個(gè)瓶子來(lái)裝酒精,裝滿后能裝多少g酒精?(ρ酒精=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖中所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林
B.
玻璃幕墻的光污染
C.
海面出現(xiàn)的海市蜃
D.
雨后天空出現(xiàn)的彩虹

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.如圖所示,重50N的物體A放在水平桌面上,現(xiàn)用一個(gè)豎直向上,大小為20N的力去提它,請(qǐng)畫出物體A受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.王源利用如圖的裝置測(cè)量蠟塊(ρ<ρ)的密度,并進(jìn)行了如下操作:
a.如圖甲,蠟塊靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1
b.如圖乙,用細(xì)線將金屬球系在蠟塊下方,將它們浸沒(méi)在水中靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2
c.如圖丙,將蠟塊拉出水面靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)該蠟塊密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{3}-{F}_{2}}$•ρ(水的密度用ρ表示).
(2)以上操作順序會(huì)使測(cè)得的密度比實(shí)際密度小,為使測(cè)量值更準(zhǔn)確,甲、乙、丙的合理順序應(yīng)為甲、丙、乙.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.2013年12月14日,我國(guó)自行研制的登月探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”成功在月球軟著陸.如圖所示,嫦娥探測(cè)器在月球表面的影子是光沿直線傳播形成的;“嫦娥三號(hào)”在月球上對(duì)月球表面的壓強(qiáng)小于其在地球上對(duì)地面的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”).玉兔月球車在月球表面行走可使用電動(dòng)機(jī)(填“汽油機(jī)”或“柴油機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)驅(qū)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示.各滑輪組所提升的物體的重力都是G,不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重及繩重,若物體勻速上升.則拉力最小的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖1所示,彈簧測(cè)力計(jì)指針?biāo)傅氖緮?shù)為2.2N.杠桿所處的狀態(tài)如圖2所示,此時(shí)應(yīng)移動(dòng)鉤碼(選填“平衡螺母”或“鉤碼”),使杠桿在位置平衡,以方便測(cè)出力臂.
(2)杠桿平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
(3)根據(jù)杠桿平衡條件,當(dāng)杠桿平衡時(shí),填寫表格:
動(dòng)力(N)動(dòng)力臂(cm)阻力(N)阻力臂(cm)
14.08.0
236.0
2.024.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案