【題目】（1）用一條型磁體的A端去靠近小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)的指向如圖甲所示，則小磁體的A端是磁體的_____極，它會(huì)_____（選填“吸引”或“排斥”）小磁針的N極。

（2）用一根普通的鋼棒的C分別靠近小磁針的兩極，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)的指向分別如圖乙、丙所示，則鋼棒_____（選填“有”或“沒(méi)有”）磁性，判斷的理由是：_____。

【答案】N 排斥 沒(méi)有 鋼棒的C端與小磁針的兩極均吸引，是因?yàn)榇朋w可吸引磁性物質(zhì)，若鋼棒有磁性，一定會(huì)與小磁針的其中一端排斥

【解析】

（1）根據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引進(jìn)行判斷；

（2）根據(jù)磁體可吸引磁性物質(zhì)，并結(jié)合磁極間的相互作用可做出判斷．

(1)如圖，用一條型磁體的A端去靠近小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)的指向如圖甲所示，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，小磁體的A端是磁體的N極。又因?yàn)橥艠O相互排斥，故它會(huì)排斥小磁針的N極。(2)如圖，用一根普通的鋼棒的C分別靠近小磁針的兩極，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)的指向分別如圖乙、丙所示，則鋼棒沒(méi)有磁性，原因是：鋼棒的C端與小磁針的兩極均吸引，是因?yàn)榇朋w可吸引磁性物質(zhì)，若鋼棒有磁性，一定會(huì)與小磁針的其中一端排斥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滾擺從圖的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，這三個(gè)位置：滾擺重力勢(shì)能最大的是______、動(dòng)能為零的是______、機(jī)械能最大的是______。（填寫(xiě)位置序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向____選填（“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持___并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：________。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。他這樣得出的結(jié)論是否合理？____；為什么？_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是 __________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)探究中所連接的電路，開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是1.2A，S2斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)變化了0.5A，下列判斷正確的是

A. 通過(guò)L1的電流為1.2A B. 通過(guò)L1的電流為0.7A

C. 通過(guò)L2的電流為0.5A D. 通過(guò)L2的電流為0.7A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是我國(guó)早期的指南針﹣﹣司南。東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載為：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南是把天然磁石琢磨成勺子的形狀，放在一個(gè)水平光滑的“地盤(pán)”上制成的，靜止時(shí)它的長(zhǎng)柄指向南方。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 司南的長(zhǎng)柄是磁石的南極

B. 地磁場(chǎng)的磁感線真實(shí)存在

C. 地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極相互重合

D. 司南靜止時(shí)，它的長(zhǎng)柄指向地磁南極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰：

(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的_____（選填“A”或“B”）；

(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃；

(3)在水溫升高到90℃后，小明每隔lmin觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直到水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)：

①在第6min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫度應(yīng)為_____℃；

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中_____圖（選填“C”或“D”）；

③由表格數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是雖然繼續(xù)吸熱但_______________。

(4)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像。

（________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，將M和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。M的位置應(yīng)放置一塊______（平面鏡/玻璃板），蠟燭在M中所成像的位置應(yīng)在圖中的_________（甲/乙/丙/�。┨�。若在M的背面擋上一張黑紙，從前面看去_____（能/不能）看到蠟燭的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)中，把神經(jīng)纖維分為有髓鞘與無(wú)髓鞘兩大類。現(xiàn)代生物學(xué)認(rèn)為，髓鞘是由多層（幾十到幾百層不等）類脂物質(zhì)﹣﹣髓質(zhì)累積而成的，髓質(zhì)具有很大的電阻。已知蛙有髓鞘神經(jīng)，髓鞘的厚度只有2 μm左右，而它在每平方厘米的面積上產(chǎn)生的電阻卻高達(dá)1.6×105Ω。

（1）若不計(jì)髓質(zhì)片層間的接觸電阻，計(jì)算髓質(zhì)電阻率（已知電阻定律公式為R＝ρ）。

（2）若有一圓柱體是由髓質(zhì)制成的，該圓柱體的體積為32π cm3，當(dāng)在其兩底面上加上1000V的電壓時(shí)，通過(guò)該圓柱體的電流為10 πμA，求該圓柱體的圓面半徑和高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重量為500N的小明同學(xué)用F=20N的拉力通過(guò)如圖所示裝置，將物體勻速向上提起，不計(jì)摩擦，若物體在10s內(nèi)上升4m，則在這段時(shí)間內(nèi)（　�。�

A.物體所受重力為40N

B.小明同學(xué)對(duì)地壓力大小為500N

C.小明同學(xué)做的功為40J

D.小明同學(xué)做功的功率為8W

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