【題目】城市里塵土飛揚,空氣中灰塵的運動____(是/不是)分子運動,如圖是某城市新型灑水車，灑水車在水平路上一邊向前勻速直線行駛一邊向高空噴灑水霧，在此過程中，灑水車的機械能____（變大/變小/不變),以灑水車為參照物,路邊的樹木是____(運動/靜止)的,灑水車噴霧時后方常會出現(xiàn)彩虹,這是光的____現(xiàn)象,最早通過實驗研究這一現(xiàn)象的科學家是____

【答案】不是 變小 運動 色散或折射 牛頓

【解析】

空氣中灰塵的運動是機械運動而不是分子運動； 灑水車在水平路上勻速直線行駛，說明其速度、高度均不變，一邊向高空噴灑水霧，說明其質(zhì)量變小，重力勢能與高度、質(zhì)量有關,高度沒變,但質(zhì)量變小,所以重力勢能變�。粍幽芎退俣群唾|(zhì)量有關,速度不變,但質(zhì)量變小,所以動能變��；因為機械能=動能+重力勢能，所以在此過程中灑水車的機械能變小；路邊的樹木相對于灑水車發(fā)生了機械運動，所以以灑水車為參照物，樹木是運動的；灑水車噴霧時后方常會出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象；最早通過實驗研究這一現(xiàn)象的是英國物理學家牛頓。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是小強用手機、透鏡和紙盒自制簡易“投影儀”，它能將手機上的畫面放大投射到白墻上。下列說法不正確的是

A. 手機屏幕到透鏡的距離應在透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間

B. 白墻上呈現(xiàn)的是手機畫面倒立、放大的實像

C. 若用不透明的硬紙板遮住透鏡的一部分，白墻上的畫面將不再完整

D. 從各個角度都能清楚的看到白墻上的像，是因為白墻對照射到其上面的光產(chǎn)生漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景；圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。

(1)若要探究動能大小與速度的關系，應選擇圖____(選填“甲”、“乙” )進行實驗。

(2)木塊在水平面上滑動時，受到水平面的摩擦力__________(選填“變大”、“變小”或“不變” )，克服摩擦力做功的功率______ (選填“變大”、“變小”或“不變” )。

(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？______，原因是___________。

(4)本實驗采用的研究方法是___________、______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。實驗時應先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在______；當燭焰離凸透鏡20cm 時，在另一側(cè)光屏上得到一個清晰、倒立、等大的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向_______（上／下）移動；移動蠟燭，使燭焰離凸透鏡15cm，再移動光屏，則能在光屏上得到一個清晰、倒立、________(縮小/等大/放大)的燭焰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．

次數(shù)

開關

磁場方向

導體ab的運動方向

電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開

上N下S

向右運動

不偏轉(zhuǎn)

2

閉合

上N下S

向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

上N下S

向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

4

閉合

上N下S

向上運動

不偏轉(zhuǎn)

5

閉合

上S下N

向下運動

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

上S下N

向右運動

向右偏轉(zhuǎn)

7

閉合

上S下N

向左運動

向左偏轉(zhuǎn)

(1)分析得出：________電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．

(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與____________有關．

(3)比較實驗____________可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關．

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應用是________．

(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：

①保持磁場強弱不變，讓導體ab以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小．

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(填“有關”或“無關”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置來探究感應電流產(chǎn)生的條件(圖中靈敏電流計G的指針偏轉(zhuǎn)方向相反即表示通過的電流方向相反)

（1）導體ab靜止懸掛,閉合開關,靈敏電流計的指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中___ (有/無)電流產(chǎn)生

（2）繼續(xù)探究,記錄觀察到的現(xiàn)象如下表

序號

ab運動方向

電流計指針偏轉(zhuǎn)情況

1

沿磁場方向運動（不切割磁感線）

不偏轉(zhuǎn)

2

水平向左（切割磁感線）

向右偏轉(zhuǎn)

3

水平向右（切割磁感線）

向左偏轉(zhuǎn)

①比較1、2(或1、3)實驗現(xiàn)象可知,閉合電路的一部分導體在磁場中做____運動時,電路中就會產(chǎn)生感應電流

②比較2、3實驗現(xiàn)象還發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的感應電流的方向跟________有關

（3）若在整理器材時未斷開開關,先水平向左撤去蹄形磁鐵(導體ab不動),則靈敏電流計的指針___ (會/不會)偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲．乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是在______相同時，______越大，壓力作用效果越明顯．

（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖______所示實驗．

（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是______．

（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，電阻R1與R2的阻值之比為2：1．開關S斷開時，R1與R2的電功率之比為_____：開關S閉合前后，電壓表兩次的示數(shù)之比為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數(shù)之比U甲：U乙=3：2，當開關S斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為 （ ）

A. 2：1 B. 3：1 C. 2：3 D. 1：3

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