【題目】如圖刻度尺的分度值是 ，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為 cm．

【答案】1mm；1.82

【解析】

試題分析：（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度．

（2）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；

物體左側(cè)與2.00cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)與3.82cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.82cm﹣2.00cm=1.82cm．

故答案為：1mm；1.82．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？

【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察如圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體 的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)．

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖2所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過(guò)觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的 和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同．

【交流與評(píng)估】

我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例： ．

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【題目】下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．細(xì)雨濛濛 B．桂花飄香 C．雪花飛舞 D．樹(shù)葉飄落

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前有些洗手間都安裝了熱風(fēng)干手機(jī)，打開(kāi)它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是（ ）

A. 加快了水面附近空氣流動(dòng)并提高了水的溫度 B. 提高了水的溫度并增大了水的表面積

C. 加快了水面附近空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積 D. 加快了水面附近空氣的流動(dòng)，提高了水的溫度并增大了水的表面積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四圖是晶體和非晶體凝固或熔化時(shí)溫度的變化曲線，下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲、乙兩圖表示的是晶體熔化時(shí)溫度的變化曲線

B．甲、丙兩圖表示的是晶體熔化和凝固時(shí)溫度的變化曲線

C．丙、丁兩圖表示的是非晶體熔化和凝固時(shí)溫度的變化曲線

D．乙、丙兩圖表示的是非晶體熔化時(shí)溫度的變化曲線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大山同學(xué)在中考體育考試中立定跳遠(yuǎn)跳出了218 的好成績(jī)（填適當(dāng)?shù)膯挝唬》纪瑢W(xué)用60N的力投出的實(shí)心球在空中畫(huà)了一條優(yōu)美的弧線．若實(shí)心球重為20N，小芳投出了6.3m的距離，球最高點(diǎn)距地面2.6m，則球在空中飛行的過(guò)程中，小芳對(duì)球所做的功為 J．

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【題目】下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（ ）

A. 中學(xué)生的身高約1.6m

B. 普通教室的高度約10m

C. 福州5月的平均氣溫約50℃

D. 成年人正常步行的速度約12m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系，王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(lái)（導(dǎo)線不能交叉）．

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示．①由表（一）中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是 Ω．

②由表（一）中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是 ．

表（一）

表（二）

次序

1

2

3

電阻（Ω）

5

10

15

電流（A）

1.2

0.6

0.4

（3）如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持 不變．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 ．（實(shí)驗(yàn)器材使用正確，量程選用合理）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于蕪湖市中心的鏡湖以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡．從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的 形成的，“倒影如鏡”是由光的 所形成的岸邊柳樹(shù)的 （選填“實(shí)像”或“虛像”）．

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