1．質(zhì)量是指物體里所含物質(zhì)的多少，宇航員從月球取到為5千克的巖石標(biāo)本，拿回到地球后巖石應(yīng)等于 5千克（填“大于”、“小于”或“等于”）．

分析 （1）物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，質(zhì)量的國(guó)際單位是千克，符號(hào)是kg；
（2）質(zhì)量是物體的一種基本屬性，它不隨著物體的形狀、狀態(tài)位置的改變而改變．

解答 解：質(zhì)量指物體所含物質(zhì)的多少，是物質(zhì)的基本屬性；巖石標(biāo)本在月球上的質(zhì)量是5千克，帶回地球后，盡管位置發(fā)生了變化，但其質(zhì)量的大小不變，仍然是5千克．
故答案為：物質(zhì)；等于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量的理解，要牢牢把握住質(zhì)量是物體的屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．給下列物體的長(zhǎng)度填上合適的單位．
（1）課桌的高度是80cm；
（2）我國(guó)長(zhǎng)江長(zhǎng)約6300km；
（3）一個(gè)八年級(jí)男生的身高是165cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明與同學(xué)在探究“串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”：
（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲乙兩種實(shí)驗(yàn)電路，與其他同學(xué)討論后決定用圖乙作為最終的實(shí)驗(yàn)電路，你認(rèn)為他們選擇乙圖的原因是可以改變滑動(dòng)變阻器連入電阻的阻值進(jìn)行多次測(cè)量．

（2）他們根據(jù)乙圖連接實(shí)物時(shí)，應(yīng)將開關(guān)S斷開 （選填“斷開”或“閉合”），并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到右端（選填“左”或“右”）．
（3）他們繼續(xù)進(jìn)行了如下操作：①閉合開關(guān)，分別讀出三個(gè)電壓表的示數(shù)：②沿一個(gè)方向移動(dòng)滑片P到某處；③保持滑片P位置不變，分別讀出三個(gè)電壓表的示數(shù)；④重復(fù)②③操作兩次．
（4）負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的小剛采用描點(diǎn)連線的方法記錄了所有數(shù)據(jù)，得到圖丙中a、b、c三個(gè)圖象．粗心的小剛并未標(biāo)明每個(gè)圖象對(duì)應(yīng)的電壓表，請(qǐng)你幫助小剛確定代表電壓表V2讀數(shù)的圖象是c （選填“a”、“b”或“c”）．
（5）根據(jù)圖丙可以得出結(jié)論：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分兩端電壓之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．陰霾天氣中PM2.5含量較高，PM2.5是指直徑不大于2.5的顆粒物，大氣中PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)（填“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”或“熱運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．下列情況中為了增大壓強(qiáng)的有（B）（D）（選填代號(hào)），是采取在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積的方法達(dá)到的；屬于減小壓強(qiáng)的有（A）（C）（E）（選填代號(hào)）．
（A）房屋地基部分的墻總比平地上的墻要寬些； 
（B）刀口常被磨得很薄；
（C）橋墩總是上端較細(xì)，下端較粗；           
（D）釘尖越尖越易敲進(jìn)木板；
（E）拖拉機(jī)利用履帶和地面接觸．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．在如圖所示的電路中，下列分析正確的是（　�。�
A．閉合S1，S3時(shí)，L1、L2都發(fā)光，A1、A2均有示數(shù)
B．只閉合S2時(shí)，L1、L2都發(fā)光，A1、A2的示數(shù)相等
C．閉合S1，S2時(shí)，L1、L2都發(fā)光，A1有示數(shù)，A2無示數(shù)
D．只閉合S1時(shí)，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，A1測(cè)L1的電流，A2無示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．
材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．
材料三：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．
問題：
（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪�，②音調(diào)；
（2）亞聲是指我們學(xué)過的次聲波；
（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右，聲具有能量；
（4）從材料二中可以看出，所填的物理量②與頻率有關(guān)，關(guān)系是聲源振動(dòng)的頻率越高，聲音的音調(diào)越高．

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